我就是對(duì)高考制度不滿

“星星只有在自由的天空才能發(fā)光，到了地上就成了冰冷的隕石，和普通的石頭沒(méi)有兩樣……學(xué)校只關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生心理和思想的了解卻幾乎是一個(gè)空白……”這是河南南陽(yáng)八中的高考考生蔣多多在數(shù)學(xué)考卷上寫(xiě)下的“抗議書(shū)”。

記者在南陽(yáng)市臥龍區(qū)王村鄉(xiāng)羅冢村蔣莊自然村見(jiàn)到了蔣多多。她穿著紅白格子上衣，留著3厘米長(zhǎng)的指甲，話語(yǔ)極少。

記者（以下簡(jiǎn)稱記）：你是在什么時(shí)候決定用這種方法的？

蔣多多（以下簡(jiǎn)稱蔣）：我是高二時(shí)對(duì)高考產(chǎn)生抵觸情緒的。我的想法無(wú)處訴說(shuō)，想來(lái)想去，在高考的兩周前確定了用這種方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我的想法很簡(jiǎn)單，就是想引起教育部門(mén)的重視。

記：你是怎么實(shí)施計(jì)劃的？

蔣：考試不許用雙色筆答題，我偏偏用黑色和藍(lán)色筆答題；不許在密封線外寫(xiě)字，我偏偏就將我的筆名“碎心飛魔”寫(xiě)在了密封線外；試卷上不許亂畫(huà)，我偏偏在空白處寫(xiě)上了我的主張。

記：怎么會(huì)想到用“碎心飛魔”這個(gè)名字？

蔣多多：這個(gè)是我的筆名。社會(huì)有黑暗和不公平的地方，這些都在生活中，通過(guò)細(xì)小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。像官場(chǎng)的黑暗啊，再比如說(shuō)這個(gè)社會(huì)對(duì)有錢有勢(shì)力的人態(tài)度特別好，對(duì)沒(méi)錢的人特別兇。碎心有那么一種意思。（記者：那飛魔代表什么呢，魔幻嗎？）因?yàn)槲蚁矚g小魔女啊，我很崇拜那種孤魂野鬼的自由自在。

記：你一共在幾張?jiān)嚲砩线`規(guī)？

蔣：4張?jiān)嚲砣歼`規(guī)這樣寫(xiě)了。在每張卷子上，我大概寫(xiě)了2000字，一共下來(lái)有8000字。

記：都寫(xiě)了什么？這些文字，是你長(zhǎng)久以來(lái)一直就有的，還是即興抒發(fā)的？

蔣：陳述高考弊端，如何進(jìn)行因材施教以及自己的隨感，比如“讓興趣是最好的老師這句話落到實(shí)處”等。很多想法是以前就有的。每個(gè)人只有在適合自己的位置才能發(fā)光。如果放在不適合的位置，只會(huì)把資源浪費(fèi)了，而那個(gè)位置也被占用了。

記：你還有什么想說(shuō)的沒(méi)有寫(xiě)在卷子上？

蔣：老師們對(duì)差生的歧視造成學(xué)生精神上的貧富差異，這是對(duì)差生和優(yōu)等生態(tài)度的不公平，這一點(diǎn)當(dāng)時(shí)沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去。我看過(guò)一個(gè)報(bào)道，說(shuō)差生連微笑的權(quán)利都沒(méi)有了。講的是一個(gè)小女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但她非常懂禮貌，每次見(jiàn)到老師都微笑，但老師卻說(shuō)，學(xué)習(xí)那么差還有臉笑，把這個(gè)女生打擊得連特長(zhǎng)班都不敢上了。

記：為什么你通過(guò)試卷來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不通過(guò)別的途徑？

蔣：人們對(duì)別的事情都沒(méi)有比對(duì)高考更關(guān)注，對(duì)一個(gè)沒(méi)身份沒(méi)地位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許只有這樣自己的聲音才不會(huì)被淹沒(méi)。我在卷子上寫(xiě)下了筆名碎心飛魔，就是為了能讓他們把幾份卷子整理到一塊，看我的觀點(diǎn)。

記：你后悔嗎？

蔣：沒(méi)什么可后悔的。不后悔，從來(lái)不后悔！我要通過(guò)故意違規(guī)讓人們發(fā)現(xiàn)高考缺陷，去改正，去創(chuàng)造更完善的高考制度。現(xiàn)在的老師都把分?jǐn)?shù)看得特別重，他們?cè)趶?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的時(shí)候我心里不舒服，我認(rèn)為這種觀點(diǎn)實(shí)在太俗氣。

記：你當(dāng)時(shí)覺(jué)得如果成功的話，最好的結(jié)果是什么呢？

蔣：為社會(huì)所看到，能夠?qū)Ω呖贾贫茸鞒鲆恍└母铩：芏嗳苏f(shuō)這是國(guó)情決定的，我覺(jué)得不是，是他們不想改變而已。

記：但是即使有所改革，對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)有什么馬上就有的意義嗎？

蔣：對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么用了，但是還有很多以后要參加高考的人。

記：你理想中的考試制度是什么樣的？

蔣：我理想中沒(méi)有考試制度，應(yīng)該是不求人人升學(xué)，只求人人成才。如果能以興趣作為劃分的基礎(chǔ)，那么高中初中的劃分就沒(méi)有什么意義。只要把人的潛能發(fā)掘出來(lái)，上到哪種地步、拿到哪種文憑都不重要。

記：再過(guò)兩個(gè)月，你的同學(xué)中很多人都去上大學(xué)了，那時(shí)你會(huì)怎么想呢？

蔣：我根本不想上大學(xué)，我也不羨慕他們。

記：你為什么對(duì)大學(xué)沒(méi)有興趣？

蔣：如果想學(xué)真本事的話，不一定只有上大學(xué)，也可以通過(guò)別的渠道。技校也可以，自學(xué)也可以啊！

記：你想過(guò)以后的生活嗎？

蔣：目前就是想著假期去打工，然后上一個(gè)技校，學(xué)一個(gè)自己喜歡的專業(yè)。（記者：什么專業(yè)？）感興趣的，影視表演。當(dāng)不當(dāng)明星無(wú)所謂，關(guān)鍵就是自己感興趣的。至于賺多少錢，都是身外之物，錢是最最次要的東西了。希望能夠自編自導(dǎo)自演。

鏈接：

不要去學(xué)習(xí)蔣多多。高考制度不變的話，所有的考生還得去面對(duì)高考，除此之外，沒(méi)有更好的辦法。蔣多多的做法值得同情，但同情解決不了實(shí)際問(wèn)題，她將來(lái)面臨的問(wèn)題還得自己去面對(duì)。

——二月河（著名作家）

在我們這個(gè)患了教育強(qiáng)迫癥的社會(huì)里，蔣多多實(shí)在是太健康了，而且又不愿意放棄自己的自發(fā)性，所以才會(huì)通過(guò)高考發(fā)泄自己的憤怒。不要再四平八穩(wěn)地批評(píng)多多偏激、不懂事了。如果人人都恪守中庸，精于算計(jì)，我們的社會(huì)就失去了更新的動(dòng)力。

——網(wǎng)易網(wǎng)友

如果我是大學(xué)校長(zhǎng)，我一定會(huì)想方設(shè)法錄取她，不管她高考得幾分……蔣多多非常自信，敢于懷疑、挑戰(zhàn)權(quán)威，有這樣品格的孩子，將來(lái)不想有所成就都難。

——童大煥（中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)評(píng)論主編）

零分對(duì)抗，不宜倡導(dǎo)的個(gè)人行為。零分對(duì)抗行為除了向人們宣稱“我是零分我怕誰(shuí)”的無(wú)厘頭式幽默外，實(shí)在僅僅是個(gè)人一次簡(jiǎn)單的情緒宣泄，而不是具有標(biāo)本意義的“唐吉訶德行動(dòng)”。

——樂(lè)水（北京碩士生）

（摘編自《南方人物周刊》 付業(yè)興圖）