定向學校里的迎接班

小學六年級的時候，我隨父母來到瑞士。

過了一個漫長的暑假，我終于接到中學的入學通知，我將到日內瓦Séchemn中學讀書了。

學校離家很近，日內瓦州政府根據學生的住址分配學校，所有學生都就近入學。所以，我小學的全班同學都進這所中學，但不一定同班。而我得進一個專門為剛來不久的外國學生編的班，叫迎接班。

瑞土人稱中學不叫中學，叫定向學校(cycled’orienhhon)。意思就是從相當于我們國內的初三開始就要決定長大以后做什么，選什么職業。如果不上大學的話，就要從初三開始選擇和今后職業相關的專業課程了。在瑞士，初中和高中一般是分開的，我上的這所學校當然就是初中了，有三個年級：七年級、八年級、九年級。

中學和小學一樣是免費的，要讀六年，有畢業會考，沒有高考。

我很奇怪的是，我有好幾個同學都對我說他們以后不想上大學。這要在中國，話還沒說出口，就會被大人罵：“不上大學，長大了怎么辦?撿垃圾呀?”

我的好朋友Héléne就說她不想上大學，她長大了想當飯店的經理。我覺得奇怪，當飯店經理難道不上大學就行了嗎?應該學旅游管理專業呀!

這里的中學幾乎沒有教材，除了英語和德語。數學只有一本疑難解答，其他課都是每天上課時由老師發講義。學校還給每個學生發了每門學科的文件夾，每天回家都要整理資料。這對我來說比較難，因為我習慣了有課本，好預習。

迎接班的同學來自美國、哥倫比亞、秘魯、玻利維亞等世界各地，可謂是一個小小聯合國。

上第一堂地理課時，地理老師自我介紹后，就讓我們各自作自我介紹，說一下自己的姓名、年齡和國籍，然后讓我們到世界地圖上指出自己國家所在的位置。輪到一個緬甸同學時，他瞪大眼睛，小心翼翼地沿著中國的邊界線，由西向東，從印度開始找他的國家，一直找到越南還沒找到，才發覺自己找錯了，只得又從頭開始。我有點幸災樂禍：我才不會有這樣的尷尬呢——咱們中國所在的位置太醒目了，找都不用找，一指就到。

輪到我的時候，我昂首挺胸地走了上去，一臉掩飾不住的自豪，樣子不像去看地圖，而像去領金質獎章。我望著地圖上蔚藍色太平洋的西邊那塊粉紅色的土地，伸手一指，驕傲地說：“我來自中國。”地理老師又問：“你住在中國的哪一個城市?”我又把目光轉向中國的東部，心頭泛起一陣暖意，指著故鄉南京的方位說：“我住在南京。”老師滿意地點了點頭。我一陣風似的回到了座位，臉上還寫著笑意。

緬甸同學經常在我面前講他們國家如何好，這回可不敢吭聲了。

每年夏天學年結束時，學校會舉行“祝大家假期快樂”的晚會。晚會就在學校的院子里舉行，學生不分班坐，隨便站著或坐著都行，家長可以去，鄰居也可以去。表演的學生也很隨意，不化妝，只穿自己平時穿的衣服。有時唱著唱著就有“演員”的弟弟妹妹們跑上臺去跟著一起唱。即使如此，主持節目的老師也不會上去趕弟弟妹妹們下來，總之就是兩個字：自由。節目結束后，大家就把各自從家里帶來的吃的放在桌上，搞露天冷餐會。歐洲夏天使用夏令時，晚上10點才會天黑。經過了冬眠的人們，很喜歡這樣的活動。