淺談教學目標的特點與表述
2006-12-29 00:00:00張劍輝
體育教學 2006年2期
自小學體育新課程標準實施以來，目標教學已成為課程實施中的一個重要標志，“以目標的達成來統領教學內容和教學方法的選擇”已被廣大體育教師普遍認同和接受。但在具體的備課中，不少教師對如何進行“教學目標”的表述還存在一些茫然和困惑，具體表現在沒有掌握目標的特點和正確的目標表述方式。我們認為教學目標是課堂教學中反映學生學習后行為變化并產生效果的重要依據
自小學體育新課程標準實施以來，目標教學已成為課程實施中的一個重要標志，“以目標的達成來統領教學內容和教學方法的選擇”已被廣大體育教師普遍認同和接受。但在具體的備課中，不少教師對如何進行“教學目標”的表述還存在一些茫然和困惑，具體表現在沒有掌握目標的特點和正確的目標表述方式。我們認為教學目標是課堂教學中反映學生學習后行為變化并產生效果的重要依據
