ＡＨＰ對客運(yùn)站安全影響因素的重要度分析

陳明仙　沈斐敏

層次分析法（Analytical Hierarchy Process，簡稱AHP）是一種能將定性分析與定量分析相結(jié)合的系統(tǒng)分析方法。它最適宜于解決那些難以完全用定量方法進(jìn)行分析的公共決策問題[1]。客運(yùn)站日常運(yùn)營中的安全影響因素的影響程度是可以運(yùn)用層次分析來實(shí)現(xiàn)的。在客運(yùn)站安全管理的日常運(yùn)營中，將安全影響要素對安全運(yùn)營的影響進(jìn)行量化，可以直觀地反映出各個(gè)安全影響因素的重要程度，為安全生產(chǎn)資金投入及決策提供支持，為客運(yùn)站安全分析提供一個(gè)有效的方法。本文將以A市為例，運(yùn)用該方法對客運(yùn)站安全管理影響因素進(jìn)行重要度分析。

應(yīng)用AHP解決問題地思路是：首先，把要解決的問題分層系列化，即根據(jù)問題的性質(zhì)和所要達(dá)到的目標(biāo)，將問題分解為不同的組成因素，按照因素之間的相互影響和隸屬關(guān)系將其分層聚類組合，形成一個(gè)遞階的、有序的層次結(jié)構(gòu)模型；然后，對模型中每一層次因素的相對重要性，依據(jù)人們對客觀現(xiàn)實(shí)的判斷給予定量表示，再利用數(shù)學(xué)方法確定每一層次因素中各因素相對重要性次序的權(quán)值，得到最低層(方案層)相對于最高層(總目標(biāo))的相對重要性次序的組合權(quán)值，以此作為評價(jià)和選擇方案的依據(jù)。AHP將人們的思維過程和主觀判斷數(shù)學(xué)化，不僅簡化了系統(tǒng)分析與計(jì)算工作，而且有助于決策者保持其思維過程和決策原則的一致性，對于那些難以全部量化處理的復(fù)雜的問題，能得到比較滿意的決策結(jié)果。

根據(jù)AHP方法解決問題的思路，AHP對客運(yùn)站安全影響因素重要度分析的主要步驟如下：

（1）建立客運(yùn)站安全管理層次結(jié)構(gòu)，進(jìn)行專家調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)、分析原始數(shù)據(jù)；

（2）構(gòu)造判斷矩陣，進(jìn)行層次單排序；

（3）根據(jù)單排序的結(jié)果進(jìn)行層次總排序；

一、建立層次結(jié)構(gòu)，專家調(diào)查，進(jìn)行初步數(shù)據(jù)處理

客運(yùn)站安全運(yùn)營活動(dòng)主要是由客運(yùn)站的車輛安全管理、消防安全管理、勞動(dòng)衛(wèi)生組成。根據(jù)客運(yùn)站安全管理的系統(tǒng)構(gòu)成情況將和我們將客運(yùn)站安全運(yùn)營影響因素分成分為3個(gè)層次，分別為目標(biāo)層（A）、準(zhǔn)則層（B）、指標(biāo)層（C），如圖1所示。對于第三層因素，現(xiàn)分析如下：

1、車輛安全管理因素

（1）安全檢查員工作能力：根據(jù)檢查員的經(jīng)驗(yàn)及能力可分為，能力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富、能力及經(jīng)驗(yàn)一般、初上崗三種；

（2）駕駛員的意識(shí)與配合：車輛安全管理中，駕駛員的安全意識(shí)一般可分為三個(gè)階層，意識(shí)強(qiáng)烈、意識(shí)一般、意識(shí)淡薄；

（3）安全檢查設(shè)備：安全檢查設(shè)備配備完全且科技含量高、安全檢查設(shè)備配備完整、安全檢查設(shè)備缺乏；

（4）人員的安全培訓(xùn)與教育的開展：可分為：經(jīng)常進(jìn)行且效果良好、較少進(jìn)行且效果一般、從不進(jìn)行；

2、消防安全管理因素

（1）消防設(shè)備配備：消防設(shè)備配備完善合理、消防設(shè)備配備缺乏科學(xué)、消防設(shè)備缺乏；

（2）人員的消防安全教育：可分為：經(jīng)常進(jìn)行且效果良好、較少進(jìn)行且效果一般、從不進(jìn)行；

（3）消防預(yù)案的制定:制定了科學(xué)的預(yù)案、制定了預(yù)案但不科學(xué)、無預(yù)案；

（4）消防演練:定期經(jīng)常演練、不定期演練、從未進(jìn)行演練；

3、勞動(dòng)衛(wèi)生管理因素

（1）公共衛(wèi)生環(huán)境（含傳染病防御）：衛(wèi)生環(huán)境良好、衛(wèi)生環(huán)境一般、衛(wèi)生環(huán)境差；

（2）聲環(huán)境：聲環(huán)境良好、聲環(huán)境一般、噪聲環(huán)境惡劣；

（3）職業(yè)病防治：良好的措施防治、無防治措施、職業(yè)病嚴(yán)重；