追隨你的夢想

杰克·坎菲爾德

李荷卿編譯

我有一個朋友名叫蒙特·羅伯茨，他在圣易西鐸有一個牧馬場。他讓我借用他的房子為處于困難中的青少年們募集資金。

我上一次去那兒的時候，他向別人介紹我的時候說：“我想告訴你們我為什么讓杰克借用我的房子，這得從一個年輕人說起。這個年輕人是一位流動馴馬員的兒子，他的父親從一個馬廄到另一個馬廄，從一個賽馬場到另一個賽馬場，從一個農場到另一個農場去馴養馬匹。因此，這個男孩的中學生活也是處于不斷的變動之中。當他升入高年級后，有一天，老師要求他們寫一篇有關他們長大后想成為什么樣的人的文章。

“那天晚上，他寫了一篇７頁紙的作文，描述了他的將來有一天擁有一個牧馬場的目標。他非常詳細地寫下了自己的夢想，他甚至還畫了一幅２００英畝的大農場以及其中所有的建筑、馬廄和跑道。然后，他又詳細畫出了那個坐落在那２００英畝的夢中農場上的一個４０００平方英尺的房子的建筑平面圖。

“他寫這篇作文花費了很多心思，第二天，他把它交給了老師。兩天后，他收到了他的作業紙。首頁上用紅筆寫著一個大大的Ｆ以及一句簡短的附言，‘下課后來見我。

“下課后，那個懷揣夢想的男孩去見他的老師，問：‘我為什么只得一個Ｆ？

“老師說：‘這對一個像你這樣的少年來說是一個不切實際的夢想。你沒有錢，你的家庭是漂泊不定的，買種馬，然后，你還得支付飼養馬群的大批費用。你根本沒有可能做到那一點。接著，老師又加了一句：‘如果你重新寫一篇目標稍微實際一點的作文，我會重新考慮你的成績的。男孩回到家，把這件事翻來覆去考慮了很長時間。他問他的父親他應該怎么做。他父親說：‘瞧，兒子，你對此必須下定決心。無論如何，我認為，對你來說，這是一個非常重要的決定。

“最后，在考慮了一個星期之后，男孩又把同一篇作文交給了老師，文中沒有作任何改變。他聲明：‘你可以保留這個Ｆ，而我將保留我的夢想。”

說到這里，蒙特轉身面向聚集的人群，說：“我告訴你們這個故事，是因為你們現在正坐在我的這個位于我的２００英畝的牧馬場的正中央的４０００平方英尺的房子里。我仍然保存著那篇作文，我將它們用相框裝裱起來，掛在壁爐的正上方。”他補充說：“而這個故事最精彩的部分卻是兩年前的那個夏天，我的那位老師帶領３０個孩子來到我的牧馬場露營了一個星期。”那位老師臨走的時候說：‘瞧，蒙特，我現在可以告訴你了。當我是你的老師的時候，我是那種偷走別人夢想的人。在過去的那些年里，我偷走了許多孩子的夢想。幸運的是，你有足夠的勇氣和良好的判斷力，沒有放棄你的夢想。”

不要讓任何人偷走你的夢想。不管你心里夢想的是什么，你都要堅定地追隨它。