關于孩子說謊這件事……

三歲的小蝴蝶個性機伶靈巧、倔強好勝，才小小年紀，我這做媽的已經看出她是頭難馴的小野獸。這種小孩看來不乖巧、卻會很有趣。帶她長大的過程，得不時跟她斗法。媽媽有時贏、有時慘敗，趣味就在這日日的“大斗法”。

有一天，蝴蝶拿著畫筆把沙發當畫布，亂畫一通。畫完走人。

我把她拎在“罪證”前，指著沙發，問她：“這誰畫的？”

蝴蝶氣定神閑地回我：“豆芽！”哇！說謊還這么鎮定！

豆芽姐姐已經忍不住跳起來。我對她使使眼色，請她稍安勿躁。看我跟蝴蝶斗法……

我再給她一次機會，“蝴蝶，這是誰亂畫的？把沙發弄得臟兮兮！”

“豆芽畫的！”她還是很篤定地繼續說謊。

“好！那我來打豆芽。”

蝴蝶不再那么不當一回事了，臉色有點變了樣。我再問一次誰畫的，她小小聲地回我——豆芽！

還是豆芽！還是繼續說謊！

被誣賴的豆芽快氣瘋了。我對豆芽眨眨眼，故意裝出很兇的語氣，說：“豆芽過來！手伸出來！誰叫你亂畫沙發！”

豆芽配合著我演戲，乖乖把手伸到我面前，我舉起手作勢要打豆芽手心。蝴蝶一看、急了。哇的一聲哭出來，邊哭邊說：“媽媽不要打豆芽……是我畫的啦……”

豆芽一看蝴蝶哭了，也不忍心地紅了眼眶。想來她剛剛被誣賴的氣也消了。

我當然沒有打蝴蝶。等她哭完了，我們三個不管誰畫的、就是一起認命地拿布開始拼命擦沙發……

另外一天，豆芽的家教老師Annie跟我說了一件好玩的事……

那天放學回家后，豆芽問她說：“Teacher Annie，你會不會寫媽媽的名字？”

Annie還在奇怪她為什么這樣問時，豆芽悄悄地拿出一張數學考卷——八十八分！

原來豆芽意圖讓Annie代我簽名，不打算把那張考卷給我看。Annie對她曉以大義，說媽媽不會在意豆芽考幾分，只要把錯的地方學會就好了。

后來，我看到那張考卷時，故意問豆芽：“你會不會寫我的名字？”

豆芽歪著頭看我，很疑惑。“不會呀！”

“那要趕快練習寫我的名字，這樣下次再考不好就不必拜托Teacher Annie啦！”

豆芽這下明白我在消譴她啦。“唉吆……媽媽！”不好意思地怪叫起來……

看來Carol是個不太糾正小孩說謊的媽媽。正在看我的文章的你一定這樣想……

嗯！我得承認：我的確沒有教小孩“絕對不可以說謊”、“說謊就是壞小孩”。

當然，我也不是鼓勵小孩多多說謊。我只是希望讓小孩有機會自己去體會說謊的心情。

一個窮得只能買一個便當的媽媽把唯一的飯給孩子吃，自己明明餓昏了，卻還是對孩子說：“你吃吧！媽媽不餓。”這是謊言。媽媽卻說得心安理得。這種謊，令人感動。

說好的謊言時，呼吸順暢，心情平靜，有時還會有暖暖的、溫馨的感覺。說不好的謊言時，時時擔心被揭發，一點風吹草動就被嚇得心驚膽跳、冷汗直冒。

我告訴豆芽和蝴蝶：“你要知道你這個謊該不該說，看你的心。心不安、跳很快，那你最好趕緊補救，因為你說了一個壞謊話……”

我自己偶爾也會說說“心不會不安的謊”，所以我無法要求我的孩子絕對不要說謊。我把我用來判斷這個謊該不該說的標準告訴她們，期望她們用自己的心去決定。

我知道很多媽媽為孩子說謊而困擾、擔憂，也有很多媽媽是一直教孩子絕對不可以說謊。

我也知道很多一直被教導著絕對不可以說謊的孩子因為說了一點謊，就擔心自己會變成大壞蛋、會讓媽媽傷心。

“謊言”就像這世上所有事物一樣，也不是絕對的。我們的傳統教育教我們“謊話像一條嘔心的、丑陋的蟲”，寧愿受罰也不要接近這只蟲；我卻在另一個文化里見識到“謊言也可能是一只可愛的小精靈”，我們也有可能和它相安無事地面對。

這個有趣的小精靈就出現在比利時的繪本《謊言小精靈》里。

我初看到這本書時，真的是忍不住歡呼！終于有人用一個有趣的、可愛的故事來討論小孩說謊這件事了。

故事里小女孩一說了謊，嘴里就會飛出一只小精靈，成天跟著她，提醒她做了不好的事，攪得她心慌意亂、玩也玩不成。更嚴重的是，小精靈會擋在她和爸爸媽媽中間，讓她無法感受到爸爸媽媽的擁抱和親吻……

最最吸引我的是結尾——

小女孩說：“小精靈有時候還是會出現一兩只。我還是沒有辦法每次都把所有的事情告訴媽媽和爸爸。但是我非常努力地不要讓太多小精靈擋在我和爸爸媽媽之間。因為我實在非常非常喜歡爸爸媽媽抱我時、那種溫暖的感覺。”

任何一個人都無法永遠不說謊，只是有時候我們愿意為了一個更重要的理念或一個我們更在意的人，克制說謊的壞念頭。

孩子若是理解了這些，說不說謊，我覺得都不必太追究了。

馮國偉薦自《臺灣時報》