創新團隊中的領軍人物

建設創新型國家，人才和團隊是重點，而重中之重的關鍵，就是具有帶頭作用的學科領軍人物與具有高度創造能力的創新團隊。本文將“領軍人物”與“創新團隊”的主要關系和特點簡述如下：

領軍人物是創新團隊形成和發展的關鍵

厄內斯特·盧瑟福是世界著名科學家，1908年榮獲諾貝爾化學獎，被稱為核物理學之父。在他擔任劍橋大學卡文迪許實驗室主任的18年中，以他卓越的科研組織才能和科學思想，不但使這個實驗室在現代科學研究中碩果累累，而且培養了一大批在各自研究領域里取得優異成績的科學家，其中諾貝爾科學獎獲得者就達13人，這些成就與盧瑟福的作為卡文迪許實驗室的領軍人物的作用是分不開的。

一個高績效團隊除了需要每位成員的共同努力外，必須有一個領軍人物，即領銜人物或將帥人才。就像一支有戰斗力、高水平的隊伍，只有師長、團長和士兵，打不了大仗，有了兵團司令和元帥，才能組織、指揮成功的戰役行動。

團隊領軍人物的角色，可以說是教練、老師，也可能是班長。他要能激勵隊員的士氣，傳授經驗給隊員，解決隊員的問題，能令隊員折服，必要時還得自己跳下來打仗。要讓有能力、有意愿的人，死心塌地跟著主管打拼，并且激勵有能力、沒意愿的成員，提升有意愿、沒能力的成員，這是團隊領軍人物最大的挑戰。

在科技創新中，領軍人物常常起著決定性作用。領軍人物的精神氣質、人格魅力、事業進取心都對團隊有著舉足輕重的影響，他是一個團隊的靈魂。領軍人物可以決定一個團隊80％的命運，他可以把分力轉為合力，貫徹和執行團隊目標，使團隊成員保持對外部反應的靈敏度，并能迅速作出反應，同時，為團隊運作尋找好的方式、方法。他善于用集體的力量去做事，用“整合”去創造價值。

一二個領軍人物往往就決定了一個研究團隊甚至一個國家在該領域的國際地位，誰擁有最新科技的一流人才，誰就能在科技競爭中占據優勢。因此，領軍人才被比作軍中的“帥才”、獅群的“頭獅”。我們在強調團隊合作創新的時候，絕不能忽視團隊領軍人物的作用和價值。

領軍人物在創新團隊中的價值

領軍人物作為技術創新者在創新團隊中的價值

在創新團隊中，技術創新者常常就是領軍人物。技術創新離不開人，需要人的知識和能力等綜合而成的人力資本。人力資本在企業技術創新中的作用是正面的、積極的。技術創新者是核心技術的發明者、擁有者或占有者，因此技術創新者不同于普通的科技工作者或技術人員，技術創新者都是具備一定人力資本存量的優秀人力資源，在團隊中處于十分重要的位置。

技術創新者是團隊核心技術的源泉。忽視技術創新成果的創造者，團隊就會缺乏持久的技術創新動力，會挫傷技術創新者的創新積極性。

技術創新者是團隊的核心資源。團隊的資源，?；\統地分為人、財、物、技術、信息、知識等，或進一步分為自然資源、資本(實物和貨幣)、人力資源、信息資源(知識、情報、技術、管理經驗、品牌等)，而遺漏了人力資本這一重要形態。人力資源和人力資本對團隊來說非常重要，而技術創新人才對團隊的作用則更為關鍵。

技術創新者是團隊人力資本的重要構成。團隊人力資本最核心的就是管理者和技術創新者。技術創新者作為人力資本形式而存在，是由其核心資源地位決定的。創新的過程使人的知識不斷得到積累和豐富，人的能力得到增加，也即人力資本存量得以提高。

領軍人物作為專家型領導在創新團隊中的價值

杰克·韋爾奇曾指出：不稱職的管理者是團隊的職業殺手。隨著知識經濟的發展，越來越多的技術專家正在成為團隊的管理者。如何管理好團隊，帶領團隊發展是個重要的問題。在美國，每年有50萬家企業成立，當年倒閉的有40％。在幸存的企業中，有80%在第一個5年內關門大吉。據著名咨詢機構麥肯錫公司的研究，在高科技企業失敗的原因中，技術并不是關鍵因素，真正起決定作用的是管理機制，特別是對團隊的管理能力。

大量實證研究表明，團隊領導與團隊績效有顯著的相關性，團隊領導是影響團隊績效的關鍵因素之一。創新團隊的領導者多數出身于技術專家，這類專家型領導的特點有：第一，掌握團隊核心技術，是團隊中的技術權威。技術是專家型領導施加影響力的核心因素。盡管單純依靠技術的領導不可能維持其領導效果，但不可否認，幾乎所有的專家型領導都是依靠技術確立其領導地位的。第二，追求邏輯分析和理性決策。對技術而言，成果的水平和價值是可以客觀評價的。專家型領導所受的教育與訓練，決定了他們必然追求嚴密的系統分析和理性決策，所以專家型領導傾向于追求完美和標準答案。第三，講求效率與量化管理。專家型領導嚴密的思維使其精于分析和推理，他們擅長于將目標任務細分和量化，并制訂工作進度表，嚴謹從事，對于任何一個細微之處都會謹慎處理。

按照領導理論，領導的影響力可分為兩種：強制性影響力和自然性影響力。自然性影響力來源于領導者自身的專長、品格和魅力，專家型領導的內在特點決定了其影響力主要表現為自然性影響力。首先，作為團隊技術權威，專家型領導的專業技能往往會帶動知識員工以更積極的態度學習新技術。其次，專家型領導嚴謹的工作作風和善于邏輯分析、理性決策的特質也會引導知識員工，為員工樹立榜樣，從而在團隊內形成嚴密思考、分析的氛圍。再次，團隊的員工往往會對某一專業領域的專家懷有敬慕之情，從而自發地向領導看齊，形成團隊凝聚力。最后，專家型領導的修養氣質和人格魅力也會對團隊成員產生吸引力，團隊成員需要有過硬專業知識的專家型領導來充當舵手。

作為專家型領導，必須從心態和行動上進行適應，成為真正的管理者、真正的團隊領袖，而不是從事管理工作的技術專家。專家型領導應發揮其作為專家和學者的個人魅力，營造適合自己團隊的團隊文化，樹立領導威信和形象，增強知識團隊凝聚力。只有這樣，團隊成功才有基本的保障，才能管理好知識員工，才能提高知識團隊的生產力。

領軍人物應具備的特質

作為領軍人物，不僅要自身有才，而且通常要具有崇高的價值追求、出類拔萃的科學素養、卓越的領導才能、獨特的人格魅力、堅韌的拼搏毅力、強大的團隊凝聚力和廣泛的社會影響力等優良素質。其基本特點有：

是“策劃人”和“謀略家”。領軍人物在同等條件下要比別人看得深、看得遠，能夠在復雜的環境里透視方向，掌控大局，更多地發掘機會并成功地利用它們。

是“塑造者”和“傳道士”。領軍人物的最大的作用就是培育或傳播一種文化或精神，讓整個團隊的人都有一個共同的理念、共同的目標、共同的行為準則。

是永葆勇氣和激情的人。領軍人物必須能夠面對困境甚至在身陷絕境時，也不輕言放棄。一個成功的團隊領導者，除了要以專業能力服人，更要懂得創造共同的愿景，激勵成員士氣。

是站在團隊后面的人。領軍人物通過“領軍力”，通過團隊能力實現了自己的作用，表面上他是一個代表人物，其實背后是一個團隊的力量在起作用，是通過許多崗位的工作和許多層次的領導者來完成的。

塑造領軍人物的一般模式

缺乏戰略型的領軍人才，是目前我國科技發展面臨的突出問題。如果一個具有活力和創造力的團隊，沒有一個優秀的領軍人物，再好的理想也無法實現。

一般來說，作為領軍人物應遵循四項標準：要有強烈的事業心，能以大局為重，不爭尺短寸長；要思想境界高，能經得住表揚，不因點滴成功而驕傲自滿；要有自知之明，能看到別人的長處和自己的不足，能夠接受別人的批評，開展自我批評；要善于總結，勤于思考，努力找出規律。

領軍人物的塑造，一般要求有：

第一，培養團隊領軍人物接受知識的能力，使他具有極強的上進心，敢于承擔風險，能夠在復雜的環境下掌控大局，做一個策劃人或謀略家。

第二，培養團隊領軍人物分析問題、歸納問題的能力，使他樂于接受新知識并勤于學習，培育或傳播團隊文化；

第三，培養其判斷問題的能力，使他具有對事物的敏感性，能預見結果，具備一眼看到底的透視力，做一個站在團隊后面的人；

第四，培養其轉換工作的能力和調查研究的能力。最重要的是使他要有自知之明，不要自視過高，要時刻清醒意識到團隊及個人所處的位置，知不足而后改之。

綜上所述，科技創新，離不開優秀的創新團隊，而優秀的創新團隊，又離不開優秀的領軍人物。只有重視創新團隊和領軍人物的培養和發揮，才能走好有中國特色的自主創新道路，最大幅度地提高國家競爭力，更好地實現建設創新型國家的宏偉目標。

(作者王冬系重慶醫科大學管理學院講師、馮澤永系重慶醫科大學管理學院教授、屈謙系重慶市衛生局局長、教授)

(責任編輯：郝幸田)