有容乃大 平等競爭

《出版參考》11月上旬刊出了米加德先生的文章《國標教材配套教輔該由誰來出？》，中心意思是新課標教材教輔應著重保證出版該教材的出版社的利益。對這個問題，我有一段親身經歷。

經5年艱苦的工作，耗資數百萬，我供職的出版社主持編寫的新課標7-9年級《科學》教材，于2004年通過了國家教材審定委員會的審定，開始了全國范圍的試用。當年秋季，市場上就出現了七八家出版社10多個品種的圍繞武漢社版《科學》教材編寫的教輔。

當時，我的觀點與米加德先生近乎一樣。認為像武漢出版社這樣的中小出版社付出巨大人力、物力支持課改，獨家教輔的收益理應作為其巨大投入的部分補償，別的出版單位不應染指。于是，我抓住當時大部分武漢社版《科學》教輔中均有插圖直接取自我版《科學》教材的情況，收集了充分證據，準備以“插圖侵權”為由將這些教輔的出版、發行單位訴至法院，以法律手段將其逐出市場。但是，此方案向領導匯報后，遲遲不見回音，在一次例會上，領導說了以下一段話（以下是我筆記本上的摘要）。

有的同志建議用法律的手段維護我們《科學》教輔的市場份額。對盜版，那是非常必要的。但是我們投資搞教材是為了支持課程改革，而不是為了獨霸市場。我們武漢出版社這些年的經濟效益很大一部分來自于教育圖書?，F在，我們從中拿出一部分來編教材、搞課改，就是取之于民，用之于民。

再者，誰說光搞教材沒有效益？我們的《科學》教材，國家是給了利潤空間的。雖然利潤率很小，但發行量和總碼洋并不小。加之它是一本國家教材，每年每季都可以加印，只要我們操作得好，就是一棵鐵桿莊稼。這不只是經濟效益，從社會效益方面看，理、化、生、地四門課合成《科學》一門，在中國教育史上史無前例。我們能為其提供一本國家教材，說明我們已培育出一批達到國內相關領域領先水平的作者、編輯乃至校對印刷人才。這對一家城市出版社來說，不正是自我品質的提升嗎？

孟子說的好:“出則無敵國外患者，國恒亡”。我們編《科學》教輔，教材、作者、人員優勢顯而易見，而兄弟出版社能夠從中分一杯羹，說明它們肯定有做得比我們好的地方，這不正值得我們學習嗎？眾人拾柴火焰才高，沒有了比較、競爭，怎么知道我們教輔的不足，又怎么提高質量呢？

記得我在聽完這段話后，剩下的只有慚愧。自己的那些所謂既符合經濟規律，又合理利用法律的方案在一個職業出版人的文化精神面前顯得那么蒼白、可笑。之所以今天把這些筆記抄出來，只是想告訴一切持與我當時同樣觀點的朋友:絕大多數教材出版單位的決策者不是“近視眼”，我們的不平或許很大程度上是因為“站得不夠高”。畢竟，“有容乃大，平等競爭”才是教材出版單位對其教輔出版所持的正確態度。