教輔圖書出版現狀及其戰略調整

目前全國500多家出版社中，有90%涉足教輔圖書出版，名目眾多的文化公司和工作室參與圖書選題策劃、編輯制作乃至發行銷售更是數不勝數，形成了教輔市場“亂花漸欲迷人眼”的現象:品種多、精品少，門類全、特色少，選題雷同，低水平重復建設嚴重。這些導致教輔市場產品飽和，供過于求，折扣戰升級擴大，圖書單品種利潤大幅下挫。

危機來臨，傳統出版社需要利用自身優勢，把握機會，尋找市場突破口和新的盈利增長空間。編輯策劃方面，應該系統、科學地梳理教輔種類，根據不同特質對癥下藥。不同類別圖書的含金量及其需求有著千差萬別，出版社在規劃時，應多層次開發選題，不同類別產品可采用組合戰略。

一、一般同步類、考試類教輔必須收縮戰線。對出版教輔為主要支柱的出版社而言，利潤下滑很大程度上源于這兩類圖書市場份額縮小。收縮就是為了快速“止血”，全面削減規模和成本，不做“大而全”，但求“小而精”。

二、專題類教輔必須尋求特色選題，并強化營銷策略。專題類教輔是對重點知識進行橫向展開，把學科重點知識、重點內容作為一個個專題進行解析，如復習方法、助考指南等。對這類圖書進行差異化產品研發及銷售是較為有效的選擇，即開發在整個產業來看都比較獨特且稀缺的選題品種及服務方式。

三、由單一性紙質出版向多元化大教輔外延拓展延伸。隨著信息技術的飛速發展，教輔出版物完全具備超越平面紙介質的條件，實力雄厚的出版社更可以把眼光放開，運用大教輔概念，在不同層面上開發并進行合作。所謂大教輔，可視為包括圖書、期刊、音像制品、網絡等在內的教輔產品群。開發大教輔，有利于優勢互補、宣傳征訂互動。

戰略制定關注企業長期可持續發展的整體性、全局性、根本性問題，最終還需要短期的戰略措施和行動計劃來實現。對處于高速發展階段的中國出版業而言，實施戰略管理，全力打造企業和市場的主體，既改善了出版生態環境，又增強了自身的競爭實力。在教育教學改革新形勢下，出版社只有用發展的眼光，審視和調整自我，在市場搏擊中努力打造專屬核心能力，才能獲取戰略優勢，獲得持續增長的活力以及超額利潤回報。