應(yīng)試作文設(shè)計(jì)四題

一、閱讀下面的材料，按要求作文。

列寧說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去，就意味著背叛。”然而，又有許許多多是應(yīng)該忘記的，諸如哀傷遺憾失敗甚至榮譽(yù)。因?yàn)槌磷碛谶^(guò)去的輝煌，今天就創(chuàng)造不出更大的輝煌；沉湎于過(guò)去的失意，今天就邁不開(kāi)前進(jìn)的步伐；一味眷戀過(guò)去，勢(shì)必阻礙我們事業(yè)的成功。

請(qǐng)以“忘記過(guò)去”為話題寫(xiě)一篇作文。

立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

寫(xiě)作提示：

此話題的意圖是要我們忘記過(guò)去，不僅是要忘記過(guò)去的失意，更要忘記過(guò)去的輝煌。我們不屬于過(guò)去，而應(yīng)屬于現(xiàn)在。忘記過(guò)去是為了創(chuàng)造更好的未來(lái)。沿著這一思路寫(xiě)能較好地切合題意，但容易流于一般。要想在立意上創(chuàng)新：可從歷史角度開(kāi)掘，忘記過(guò)去的輝煌，銘記曾經(jīng)的屈辱，從中獲得不竭的前進(jìn)的動(dòng)力；也可從現(xiàn)實(shí)角度切入，奉勸英雄們不要陶醉在成功的喜慶中，要隨手關(guān)上身后的大門(mén)，然后才可以重新開(kāi)始；還可以從情感角度切入，老師的誤會(huì)，朋友的欺騙，曾經(jīng)的憂郁和悲傷，任它隨風(fēng)而逝，跟往事說(shuō)BYE—BYE。總之，切入角度一定要新。想創(chuàng)新，必須選擇一個(gè)巧妙的新穎的角度切入。

二、閱讀下面材料，按要求作文。

在平地上被認(rèn)為是地平線的地方，在高山上就不是；在晴朗天氣中被認(rèn)為是地平線的地方，在陰雨天氣中就不是；孩子認(rèn)為是地平線的地方，在大人眼里就不是；在視力正常者眼里是地平線的地方，在視力不正常者眼里就不是。原來(lái)，地平線并不是可以觸摸的實(shí)體，只不過(guò)是一種視感罷了。再往深處去想，它竟是大地對(duì)人類(lèi)的一種安慰呢！地球的大地是每一個(gè)人都以為自己的立足點(diǎn)高于別人的地方，在這種居高臨下的心態(tài)下，就出現(xiàn)了在你周遭的地平線。

請(qǐng)根據(jù)這段文字，以“人生的地平線”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定。

寫(xiě)作提示：

隨著年齡的變化，對(duì)地平線的認(rèn)識(shí)也應(yīng)隨之變化；而對(duì)點(diǎn)滴成功，不能沾沾自喜，視為自己一生的地平線。用平和的心態(tài)看待已有的成績(jī)，才會(huì)永不懈怠，向更高的目標(biāo)攀登。人生沒(méi)有地平線。值得注意的是，要緊扣“人生”來(lái)談，不能僅寫(xiě)自然意義上的“地平線”，要虛實(shí)結(jié)合，最好采用敘議結(jié)合的手法來(lái)寫(xiě)作。

三、閱讀下面的材料，按要求作文。

對(duì)手是什么？有人說(shuō)，對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮他；有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中同等發(fā)展；有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它越能體現(xiàn)自身的價(jià)值……

請(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫(xiě)一篇作文。要求：立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。

寫(xiě)作提示：

我們知道，這個(gè)世界既是矛盾的又是統(tǒng)一的。說(shuō)明事物具有兩面性，“對(duì)手”更能說(shuō)明這一點(diǎn)。如果不存在對(duì)手，我們將會(huì)失去奮斗的動(dòng)力，同時(shí)我們的工作、學(xué)習(xí)、生活將失去意義。

如果寫(xiě)議論性文體，最好要揭示出“對(duì)手”所存在的多種意義，特別要體現(xiàn)出辯證思維特色。如果寫(xiě)記敘性文體，除了敘述的技巧外，也要體現(xiàn)出“對(duì)手”的特殊意義。

四、閱讀下面這幅漫畫(huà)，按要求作文。

要求：認(rèn)真閱讀這幅漫畫(huà)，通過(guò)漫畫(huà)體現(xiàn)出的內(nèi)容，請(qǐng)選擇一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)慕嵌燃右粤⒁猓瑢?xiě)一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限（最好不要寫(xiě)成詩(shī)歌），所寫(xiě)文章必須與漫畫(huà)內(nèi)容相關(guān)。

寫(xiě)作提示：

對(duì)于漫畫(huà)形式的作文題，第一步是讀懂、理解漫畫(huà)，就是要通過(guò)仔細(xì)閱讀，弄清漫畫(huà)的表層內(nèi)容。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是一個(gè)人在挖鉆石，一只雞子在刨蚯蚓，其結(jié)果是人挖出來(lái)的是蚯蚓，雞子刨出來(lái)的是鉆石；第二步是思考與提升，在明白漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，思考表層內(nèi)容背后蘊(yùn)含了什么更深層的東西。然后加以提升。就這幅漫畫(huà)你可以論“合作”、談“和諧”、議“矛盾”等等。也可以描述一個(gè)故事；第三步是定角度。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生習(xí)作，特別是考試作文，字?jǐn)?shù)有限制。行文上不可以泛泛而談，必須擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋缓罅⒁猓瑯?gòu)思好文章的框架，來(lái)具體有效地行文。