胡文婕
心理學家發現,自上一世紀以來,各國所進行的智商測試,其成績一年比一年理想。這個以新西蘭政治理論家召伊姆斯·弗尼恩的名字命名的測試題——弗尼恩試題,通過在20個國家多年的試驗,于1980年首次被認定具有其合理性。許多國家在招工和招兵時都應用它進行智商檢測。人的智商平均值為100分。大學應屆畢業生通常為120分左右,智商超過130的僅占人數的2%。
10年來,人的平均智力提高了3分。按一代人的時間(約30年)計算,在歐洲,提高最快的國家是比利時、以色列、荷蘭,他們的智商每一代提高20%,而提高最慢的是丹麥、瑞典,為10%??梢哉f,一個在100年前被測定為高智商的“天才”人物,那么到了今天,則跌落到低智商人群中去了。而且智商提高的速度越來越快。就美國而言,1947年至1972年平均每年增長速度為0.31分,而1973年至20世紀90年代為0.36分。
推動人類智力發展的動力到底是什么?目前尚無一致的說法。比較有代表性的解釋是:許多發達國家在校接受教育的時間延長;飲食和衛生狀況普遍改善;家庭的兒童數量減少,他們獲得雙親的關愛更多,教育也更好。還有其它的觀點,如電視機的出現推動了智力的發展,同樣也有人提出,電腦普及也對它產生影響。
海外星云 2006年18期