巧用藥片學減法

優優一歲多時，對藥盒產生了農厚的興趣，也許是藥盒的顏色，大小，形狀各不相同吧，開始時，我們只是利用他的興趣，學習藥盒上面的漢字，還時常看一看藥盒里面的說明書。后來我們觀察到優優經常拿著藥盒在耳邊晃，聽里邊的聲音來判斷藥盒里面是否有說明書。為了練他的聽力，我們給了他一些裝有過期藥的盒子。當優優發現藥盒里面有裝藥片的塑料包裝時，他翻過來掉過去地看著，問我“爸爸，這是什么?很像口香糖呀!”“你看一看藥盒上面寫著呢。”我對他說。他看了看藥盒，說出藥名，馬上又盯著塑料片上的藥粒，試著用手摳著，我鼓勵他用力摳開，摳開第一粒藥片用了幾分鐘，以后就越來越快了，而且把每一粒藥都塞在沙發縫里，我裝作沒看見。“藥片怎么沒啦?”他哈哈笑著說。“優優給弄丟了”。他為能愚弄我一次而興奮得不得了。玩了一會，我看他興趣很高，就和他商量用摳藥片玩減法游戲，他很痛快地答應了。

第一步先讓優優數一下塑料包裝上有幾粒藥。由于他急于享受把藥片摳出來再塞進沙發縫里的快樂，立刻就數完了，一共是十粒。“好，摳一個吧”。他迅速地摳出第一粒來，然后塞到沙發里。我再讓他數還剩幾個，“九個”。這時我乘機教他減法的含義，為了讓優優理解，我給他解釋“這個塑料包裝就是一個整體，而摳下來的這粒藥片就是被去掉的一部分”。但是要這樣來讀：十減一等于九。看他大概明白了。我就讓他再摳一個，數一下。“還剩下八個”。我又解釋：“這讀作九減一等于八”。照此方法學了一會兒，優優很快就學會了十以內的減法。

為了檢驗孫優是否已經掌握了減法，我又拿來骰子替換藥片做減法。首先要把規則講清楚，用點大的骰子減去點小的骰子上的數。我做一次示范，擲了一個戽點，一個四點，那就是五減四等于一。再擲一次，六減二等于四。優優一擲骰子，出現了一個四點，一個二點，他很快地說出：四減二等于二。但有一次出現了一個五點，一個四點，他一著急說成了：四減五等于幾?我告訴他這就成了負數了。我又給他引入負數的概念，他問：“什么是負數?”“就是小于零的數。”我告訴他。他又問：“在哪里有?”我說：“你想想我們在哪里見過負數呀?”他想了想說：“在電梯里。”我決定趁熱打鐵帶優優坐電梯。電梯上下運行著，到地下室就會顯示—1、—2，我不斷解釋著，最終我們將電梯停在五樓，從五樓走到地下二層，讓他再實地體驗一下，感覺正數負數的含義。在快樂的氣氛中，優優很快掌握了正數負數的含義。

在教加法時，我們是由骰子直接過渡到抽象數字，而在學習減法時，則是由實物(藥片)到替代物(骰子)最后才計算數字。這是因為孩子理解減法比理解加法更難，學起來就要多利用一些實物以利于他理解。 (注：如果孩子有把東西放入口中的習慣，可用奶片代替藥片，以免發生危險。)