同孩子快樂(lè)起航

童年應(yīng)該是人生最美麗的一段時(shí)光，如花朵一般燦爛，如陽(yáng)光一般明媚，如秋水一般清澈，如柳芽一般稚嫩。女兒今年已經(jīng)五歲了，長(zhǎng)得天真可愛(ài)又伶俐，我一直竭力為女兒營(yíng)造輕松、溫馨的氣氛，讓孩子的生活環(huán)境像蔚藍(lán)的大海一樣廣闊、自然、清新、美麗，我愿同孩子一起快樂(lè)遠(yuǎn)航。

稱謂——沐浴快樂(lè)浪花

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子擁有快樂(lè)性格的最佳方法，就是使家庭充滿快樂(lè)和溫馨。和女兒相互間的“快樂(lè)稱謂”是我們家庭溫馨氛圍的主調(diào)料。在家里，“baby”經(jīng)常互用，當(dāng)女兒去做力所能及的事時(shí)，稱為“能干寶寶”；當(dāng)她把果皮扔進(jìn)紙屑簍時(shí)，那是“衛(wèi)生寶寶”；于是“唱歌寶寶”、“聰明寶定”、“神氣寶寶”、“勇敢寶寶”……這些稱謂如同快樂(lè)的浪花在她的生活中跳躍。“能干寶寶”使女兒養(yǎng)成了自己穿衣的好習(xí)慣，“勇敢寶寶”讓女兒能在黑夜獨(dú)自上衛(wèi)生間，“磨蹭寶寶”讓女兒改變了拖拖拉拉的習(xí)慣……孩子在快樂(lè)的浪花中接受引導(dǎo)，感受親情。

閱讀——揚(yáng)起快樂(lè)風(fēng)帆

女兒的閱讀從瑯瑯上口的兒歌開(kāi)始，《東方寶寶》、《小聰仔》、《嘟嘟熊》……她讀得很專注，也興趣盎然，漸漸地，這艘閱讀的船已載上了白雪公主和七個(gè)小矮人、小紅帽、灰姑娘、丑小鴨等童話形象。小家伙經(jīng)常給我們講述童話故事，有時(shí)捧著《西游記》、《水滸傳》煞有介事地閱讀，甚至一上衛(wèi)生間，就捧著一本書(shū)走走迷宮，說(shuō)說(shuō)“芝麻開(kāi)門(mén)”，晚上睡覺(jué)前總能聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)：“媽媽，今天晚嗎?是不是可以講好多故事?”女兒渴求的眼神表明“閱讀”成為了她成長(zhǎng)中的快樂(lè)家園，已為她揚(yáng)起了快樂(lè)的風(fēng)帆。

游戲——暢游快樂(lè)海洋

在快樂(lè)的親子游戲時(shí)間，我們常常玩“石頭剪刀布”互刮鼻子的游戲，女兒也不怕輸，微笑坦然地接受“刮鼻”，她快樂(lè)響亮的笑聲似乎在說(shuō)：“我是快樂(lè)的。”看到書(shū)上的手工，一家人就興致勃勃地做起來(lái)，記得一次做魚(yú)缸：爸爸畫(huà)畫(huà)，女兒剪下，我涂色，互相配合，其樂(lè)融融。女兒專注珍惜的表情似乎在說(shuō)：我是幸福的。家已成為一片快樂(lè)廣闊的海洋，女兒用她的快樂(lè)方式遨游其中，我們又何樂(lè)而不為呢?