虛詞“而”的順承、修飾關系辨析

“而”這一虛詞是高考文言文要求考查的18個虛詞之一。作實詞時，可用作代詞，相當于“你”。例如“某所，而母立于茲。”（歸有光《項脊軒志》）但用得最多的是作虛詞（連詞）。通常有以下幾種用法：①表示并列關系②表遞進關系③表轉折關系④表假設關系⑤表因果關系⑥表順承關系⑦表修飾關系。前5種用法一般來說較易辨別，而其中順承關系和修飾關系常會混淆，不易辨別，在此，談談自己辨析這兩種用法的粗淺見解，供教師、學生們參考。

（1）表順承關系。這種用法，“而”這一詞前所敘述的人、事、物是一個條件，“而”后所敘述的人、事、物是由這一條件而產生的結果。“而”可譯為“就”“于是”“才”或不譯。例如：

①燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。（《廉頗藺相如列傳》）

②楚懷王貪而信張儀。（《屈原列傳》）

③林木茂而斧斤至焉。（《荀子·勸學》）

④登軾而望之。（《曹劌論戰》）

⑤余方心動欲還，而大聲發于水上。（《石鐘山記》）

⑥夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。（《屈原列傳》）

⑦臣誠恐見欺于王而負趙。（《廉頗藺相如列傳》）

⑧是以腸一日而九回。（《報任安書》）

例句①②③句，每一句“而”前所敘述的人、事、物是產生后一句結果的條件。因而“而”可譯為“于是”“就”。例句④⑤句“而”前的動作，既是后一動作產生的條件，又是先發生的動作，因而有一種先后的時間關系，可譯為“接著”。例⑥句“而”前所敘述的人事，是后一句結果產生的條件，且這條件是唯一的條件，因此“而”可譯為“才”。例⑦⑧兩句“而”前所敘述的事，其實像我們平常所說的半截話，必須有后面這句話才算完整，這種情況，“而”常常可不譯。

（2）表修飾關系（或稱為偏正關系）。這種關系前后兩句有修飾、限制和被修飾、限制的關系。可分為三種情況：其一，前者修飾、限制后面動作的情態，“而”可不譯。其二，前者修飾、限制后面這一動作憑借的工具，“而”可不譯。其三，“而”前的情況修飾、限制后面這一動作的情態，可直接譯為“地”。例如：

①久而不去。（《賣油翁》）

②北山愚公者，年且九十，面山而居。（《愚公移山》）

③順流而行，至于北海。（《秋水》）

④夜縋而出，見秦伯。（《燭之武退秦師》）

⑤窺鏡而視，又弗如遠甚。（《鄒忌諷齊王納諫》）

⑥登高而招，臂非加長也。（《勸學》）

⑦徐而察之，則山下皆石穴罅。（《石鐘山記》）

⑧吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（《勸學》）

⑨一絲而累，以至于寸。（《樂羊子妻》）

例句①②③句的“久”“面山”“順流”分別修飾“而”后面的動詞“去”“居”“行”，表示這些動作的情態，“而”可不譯。④⑤⑥句中“夜縋”“窺鏡”“登高”分別修飾、限制“而”后面的動詞“出”“視”“招”所憑借的工具，“而”可不譯。⑦⑧⑨句中的“徐”“終日”“一絲”分別修飾、限制“而”后面的動詞“察”“思”“累”的情形，這種情況，“而”可譯為“地”。

總的說來，表達順承關系的“而”，其作用是承接前后兩句的意思，前者是條件，后者是結果，或者前者敘述的事只完成一半，后句承接前者把事情補充完整。表修飾關系的“而”，前者修飾、限制后者，前者為偏，作修飾語，后者為正，作中心語。