中學生在社會上交朋友好不好

朋友，可以在生活中互相啟迪；在學業上互相切磋；在做人上共同求索……古今中外，人們都把友誼看成是社會關系中的寶貴財富。中學生，在社會上交朋友無疑也是有益的。

首先，在社會上交朋友，可以開闊視野，廣聞博識。年輕人有各自的生活領域，構成了豐富多彩的社會生活。你在他們中有了朋友，便可以在交往中得到各方面的知識。其次，可以豐富你的生活情趣。中學生，在學校里往往沉溺于分數之中，產生疲倦、困惑、孤獨之感。有了社會朋友，共同參加文娛、體育活動，你教我彈吉他，我拉你去溜冰，歡快豐富的生活情趣，是會促進學習效率的。再有，在社會上交朋友，還可以激發學習勁頭。幾個不同學校的學友，在一起交流學習經驗，把各自學校的考試題、輔導材料匯集到一處，共同研討，互相啟發，開拓思路，對彼此都有好處。

那么，在社會上交朋友有沒有不好的一面呢?有。某校有幾個女中學生，出于好奇心，經常出入社會舞場，結交一些男青年為舞伴，稱兄道妹，結果被壞人騙了。交這樣的“朋友”害處極大!也有的中學生，交朋友的目的不明確，一群“小哥們”，聚在一起，抽煙、喝酒、干壞事。還有的中學生，在社會上混了不少的“點頭交”，分散了學習精力。這些都是應該引起注意的。

中學生在社會上交朋友，一定要先有明確的目的，按自己需要去擇友。我為什么要認識他?有共同的志向，有相同的愛好，有助于學業……總之，要多問一個“為什么”。茫茫人海之中，要找到志同道合的朋友，可不是那么容易的。它需要雙方有足夠的理解。充分的理解是以雙方相當的接觸為前提的。俗話說：“日久見人心。”中學生接觸最多又最易了解的當然要說是同齡人了，彼此閱歷相近，有共同語言。交成年人為大朋友，切忌不能只憑一兩次見面就直觀上認為某某“可交”、“不可交”，最好是經過師長、學校團組織引導和介紹，減少失誤。中學生的主要任務是學習文化科學知識，所以在社會上交朋友也要有個“少而精”的原則，以免分散精力。

“與善人居，如人芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這句名言告誡我們，中學生在社會上交朋友要切記擇交“益友”，不交“損友”。