孩子的“出格”行為其實也許并不是我們所想象的那樣。要善于將孩子的好奇化為動力，并引導孩子利用好學習資源。

3個月前，12歲的女兒要用我的QQ號申請一個QQ群。說她和同學上網時間短，QQ等級不夠，不能建群。我聽了直皺眉頭，現在的孩子真是什么新鮮趕什么，有心拒絕吧，她找她的哥哥姐姐一樣辦得到，還不如我答應她，至少落個親子的好名聲。就這樣，幾分鐘以后，女兒的QQ群就開張了，她在六年級3班，所以將群的名稱定為“三生有幸”。

“以后我們同學申請加入群時，你要記得點確定哦。現在你是群主，工作要稱職。”女兒笑著叮囑我。

我點頭。孩子大了，你不讓她上網，她在學校機房一樣可以上。以前就聽她說過，她們同學都下載了QQ軟件，圖標隱藏在文檔里，微機老師很難發現。不過，我家的電腦有密碼；在學校，她應該也沒多少時間上網，畢竟還要完成微機老師布置的作業。所以，我一直沒在意過那個群的信息。但女兒卻對我不放心：“老媽，你會看我們同學聊天嗎？同學都說，你夾在我們中間，他們好不自在。”我不屑地笑：“我才懶得看你們的隱私。”好歹我也是有思想有覺悟的家長，我知道要信任孩子，尊重孩子的隱私。

但今天上班時，電腦屏幕下的群圖標一直在閃。我以為是我的文友群，不經意就點開了。可是，我居然一眼看到了女兒的名字，她在線？好哇，她說想到小姨家去玩，原來是去上網了！

不能不往下看。因為女兒說的竟然是：“爸，我同意你和媽離婚，趕緊分孩子吧。”

？！

一瞬間，我渾身的血液直往頭頂涌。

再看看那些孩子，一個個卻都很冷靜。有的在批評紅杏出墻的“媽媽”，有的說“爸爸”也有錯。而且，那個“媽媽”居然說：“我舍不得你們啊，你們8個我全要了。”

我再也按捺不住火氣，立刻撥通女兒的電話，一陣猛吼：“誰讓你上網的？你在胡說些什么？趕緊回家！”電話那頭，女兒一聲驚呼：“你偷看我們聊天？”“少羅嗦，給我立刻回家！”

我生氣地審問女兒：“什么亂七八糟的，你們互相之間叫爸爸媽媽？”女兒笑了：“沒什么呀，你沒聽說過現在學校的孩子流行組建一個家？我們10個座位在一起的同學就組建了一個。王東是爸爸，王建是媽媽，8個孩子，4對雙胞胎。”

“無聊透頂！你上網就不能查查資料什么的？凈干些什么事？”我大吼大叫。

女兒倒不惱，反而歪頭問我：“你小時候沒玩過過家家的游戲？”

“當然也玩過，但我們多純潔，哪像你們這么無聊。”我回答。

“有什么區別？一樣的假爸爸假媽媽，一樣的玩鬧。只不過你們的道具是小桌子、小凳子和布娃娃，我們的道具是網絡。老媽，我看你是真暈了，我們的‘爸爸媽媽’都是男同學，你居然沒發現？你認為兩個男生結婚能出什么事？”女兒振振有詞。

天哪，現在的孩子！我的腦子都亂了。“兩個都是男生？為什么不是一男一女？”我茫然地發問。女兒又笑：“鬧著玩罷了，又不是談戀愛，干嗎要一男一女？行了，老媽，你放心吧，沒什么事的。”

我勉強松了口氣：也許是我反應過激了吧。孩子以他們喜愛的方式詮釋著這個世界，其實很單純的。而成人，卻用異樣的眼光注視著、擔憂著。但無論怎么說，一群小孩子在一起說什么結婚離婚的話，也實在沒意義。我想我應該更好地引導孩子利用網絡資源。

“寶貝，對不起。我不是有意要看你們聊天的，都怪你說了那句嚇人的話。我要是一點都不關心你，就太不稱職了。不過呢，我倒是可以給你一個建議。趁著你們剛畢業，同學放假在家方便上網時，你這個管理員，應該拿出‘領導’的風范，組織一些比較大的活動，把你們的群組搞得熱熱鬧鬧、紅紅火火，為你們的小學生涯添上一筆艷麗的色彩。”我對女兒說。女兒的眉毛揚起來了：“什么大型活動？好玩嗎？”

我的腦袋飛速運轉：“成語接龍？一場主題辯論賽？超級女聲、超級男聲大賽？有評委，有主持人，還有投票支持率。或者，你組織同學講解名勝古跡，將你們去過的風景地用語言描述出來？再或者，你們一起去英語角練練口語？”

“哈！老媽，你真是三句話不離本行。有人說，每3年有一條代溝，38減12除以3，我和你一共有8.66條代溝，不少啊！不過，你的建議可以采納，你也啟發了我。比如，我可以把你的講風景比賽換成講美食比賽，把你的英語角弄成青春暢銷書講解大賽。你說好不好？”女兒興奮地回應道。

“好啊！你這個管理員就好好組織吧，還可以鍛煉你的協調能力。”我暗自偷笑。小孩子都有旺盛的精力，并有樂于接受和嘗試一切新鮮事物的好奇心。而做家長的，在孩子強烈的好奇心與單純的思想行為中，與其擔憂，不如坦然面對。要善于將孩子的好奇化為動力，并引導孩子利用好學習資源。

（責任編輯：王蕾）