小獅子辛巴學觀察——特征觀察法

從我們開始學習寫作文的第一天起，老師就會這樣教導：無論寫人還是寫事，大家都要善于觀察，抓住每一個個體的特征或標志。這里講的就是特征觀察法。

在實際觀察中，我們會面對的更多是一個“個體”，這一“個體”除了具有同類事物的類別特征外，更重要的是具有其個體特征，而這個“個體”特征就是其能夠與其他事物區分開來的特征。

有一位叫楊曉輝的老師曾經就特征觀察法寫過這樣一個有趣的故事《辛巴學觀察》，故事是這樣的：

獅子王穆法沙非常重視兒子的教育，在他學會寫拼音后，就送他去犀鳥沙祖家學習作文。

沙祖老師讓辛巴描寫自己的父親。辛巴寫道：“我的爸爸長著一個大大的腦袋，腦袋上有兩只炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一個濕乎乎的鼻子，鼻子下面是一張能吼叫的大嘴。他有四條腿，一條尾巴。”

沙祖老師看了看，說：“第一次寫成這樣也不錯，可是……你再寫寫你的母親吧。”

辛巴寫道：“我的媽媽長著一顆大大的腦袋，腦袋上面有一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一個濕乎乎的……”

沙祖老師搖了搖頭，指著同學娜娜問：“她長得是什么樣子？”

辛巴不假思索，張口就說：“娜娜長著一顆大腦袋，腦袋上面有一對炯炯有神……”

娜娜早就笑得倒在地上。“辛巴辛巴，你太可笑了，每個人寫得都一樣。哈哈哈！”

氣得辛巴一下就撲到娜娜身上，大吼：“你敢嘲笑本王子！難道我寫錯了嗎？”兩只小獅子你一下我一下互相抓撓起來。

沙祖老師嘆了口氣，搖頭晃腦地說：“現在現場直播小獅子打架。其中一只長著一顆大腦袋，腦袋上面有一雙炯炯有神的……另一只也是長著一顆大腦袋，腦袋上面……”

辛巴停止打鬧，問老師：“老師，您真是越來越羅嗦了。請講清楚一點，哪只小獅子是我？”

老師反問：“難道我描述的不對嗎？”

辛巴說：“不是不對。不過……可是……”

娜娜搶著說：“老師，您和辛巴一樣，描寫人物外貌挺全面，可就是沒抓住特點，讓人搞不清您寫的是誰。”

沙祖“嘎嘎”笑著說：“娜娜說的很對，辛巴明白了嗎？”

辛巴想了想，紅著臉說：“我明白了。可是，所有的獅子都長著四條腿，一個腦袋。腦袋上都長著眼睛、鼻子和嘴巴。怎樣把他們區別開呢？”

沙祖老師笑著說：“要想把人物外貌描寫得生動，讓人一看就知道寫的是誰，那就要學會在觀察人物時，抓住他的特點。”

娜娜跳起來叫道：“我知道，我知道。就是要寫一個人和別人不一樣的地方。比如刀疤叔叔，就要提到他額頭上的傷痕和眼睛里陰沉沉的目光，而沒有必要說大腦袋四條腿什么的。”

沙祖老師高興地說：“娜娜說得不錯。怎樣才能熟練地抓住事物特點呢？大家要多多留心觀察，還可以做編謎語練習。辛巴，你懂了嗎？”

辛巴歪著腦袋想了想，笑瞇瞇地對大家說：“我有一個謎語，打一人物，請大家猜一猜。”沙祖老師說：“請辛巴說謎語，大家看看他是不是抓住了人物的特點。”

辛巴模仿著老師的樣子，搖頭晃腦地說：“嘴巴大，身體小，高興起來尾巴搖。這只鳥，愛嘮叨，一天到晚嘎嘎叫，懂的知識真不少……”

不等他說完，沙祖老師就跳起來嘎嘎叫：“你敢把我說得這樣糟糕！看我不教訓你……”

看到這里，親愛的同學們，你們應該已經知道，觀察事物一定要抓住事物的特征，這樣才能使觀察進一步深入、細致，具體事物要具體分析。例如，烏龜的主要特征是什么？烏龜的特征不在于眼睛、尾巴、腳等，而在于它的龜殼，這是烏龜有別于其他爬行類動物的特征。

那么，什么是特點呢？簡單說就是說某事物區別于其他事物的特殊之點。沒有特點的事物是不存在的，達芬奇說過，在一千只雞蛋中，很難找到有兩只是完全相同的。抓住了事物的特點，也就是抓住了事物最主要和最本質的地方。現象常常是紛繁復雜、變化萬端的，在觀察時必須抓住特征。比如觀察沸騰現象，你會發現其主要特征就是液體表面和液體內部同時汽化。

怎樣在觀察中抓住特點呢？這要根據觀察的對象進行具體分析。大致可以分成以下幾類：

物，可以抓住它的外形、顏色、結構、功能的特點來觀察；

景，可以抓住它的形態、顏色、聲音、季節的特點來觀察；

人，可以抓住他的外貌、動作、神態、性格、品質等特點來觀察；

事件，可以抓住它的發生原因、過程特點來觀察。

要想抓住事情的特點，就要在觀察的同時多動腦子，在分析中抓特點，在與其它事物比較中抓特點。

【名人名言】

注意觀察人、事、景，作文材料用不盡。

——諺語