社區與學校

鄭 和摘編

重疊影響閾：美國學校與家庭伙伴關系的

一種理論解釋框架

作為美國學校與家庭伙伴關系建立的一種理論基礎，重疊影響閾理論認為，家庭、學校與社區為學生成長承擔共同的責任時對孩子的關系發生了重疊的影響，他們之間的影響力會不斷累積，將孩子們置身于一個關懷型社區之中。