讓學(xué)校成為師生精神生命成長的自主空間

在一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，卻又不乏喧囂與浮躁的時(shí)代，任何人有權(quán)隨波逐流，也有權(quán)甘于寂寞；作為一名學(xué)校的領(lǐng)路人，可以有自己的追求并以不同的方式實(shí)現(xiàn)追求。讀著李偉平校長撰寫的管理案例，回味著他在《教育是一種生命關(guān)懷》一文中吐露的心聲，你不能不承認(rèn)，他既不隨波逐流也不甘于寂寞，他有自主選擇的堅(jiān)定，也有達(dá)于目標(biāo)的責(zé)任與智慧。意志、責(zé)任與智慧，還有他如海綿吸水般引入的“新基礎(chǔ)教育”理念，使他管理的這所學(xué)校正在形成一些讓人欣喜的特色。