釋“何意”

《孔雀東南飛》中“女行無偏斜，何意致不厚”中的“何意”，人教版高中語文課標教材（必修第二冊）注為“誰能料到”，郭錫良等編《古代漢語》（天津教育出版社1996年）釋為“哪料”，余冠英《漢魏六朝詩選》（人民文學出版社1978年）注此“意”為“料”，朱東潤《中國歷代文學作品選》（上海古籍出版社1980年）亦然。這種注釋不準確。

《漢語大詞典》“何意”條所列兩義項中除“豈料，不意”外，還有“為什么，何故”。王锳《唐宋筆記語辭匯釋》（中華書局2001年）也說：“何意，實即‘何以’，‘意’‘以’音近借用，疑問副詞，多用以問原因。”江藍生、曹廣順《唐五代語言詞典》（上海教育出版社1997年）注“何意”為“為何，為什么”。這三家的解釋很正確。

“何意”為魏晉以來習語，《孔雀東南飛》中“何意致不厚”即是一例，此句是焦仲卿不解母親為何驅遣劉蘭芝而質問，故下文焦母以“此婦無禮節，舉動自專由”作為借口。若釋為“孰料”，顯然與此文意不諧。下文中劉蘭芝“何意出此言”之“何意”，也應當這樣理解。

“何意”這種用法在魏晉南北朝其他文獻中也很常見，如：

（1）妾門逢春自可榮，君面未秋何意冷？（《陳詩》）

（2）常朝南殿，見典御進新冰，鉤盾獻早李，還索不得，遂大怒，詬曰：“至尊已有，我何意無？”（《顏氏家訓》）

（3）及湛被收之夕，上開門召慶之，慶之戎服履襪縛褲入。上見而驚曰：“卿何意乃爾急裝？”慶之曰：“夜半喚隊主，不容緩服。”（《宋書》）

這種用法的“何意”在魏晉南北朝以后的文獻中也很常見，例如：

（4）谷苗深處一農夫，面黑頭斑手把鋤。何意使人猶識我，就田來送相公書。（白居易《得袁相書》詩）

（5）李玄于是再拜邊先生曰：“弟子宿會有緣，得先生教授，不知何意如此。”（敦煌本句道興《搜神記·王子珍》）

（6）空中有罵者曰：“虞晚，汝何意伐我家居？”（《太平御覽》卷九六○引《幽明錄》）

以上各例“何意”一語，如果解釋為“孰料”，則捍格難通，如果解釋為“為什么”，則怡然理順。