因文而異 巧妙過渡

同學們在習作中常常出現寫完一段后不知怎么寫出下一段的問題，有的同學干脆直接把下一個意思生硬地寫出來，結果兩個自然段之間看上去明顯“脫節”。這里結合課文給大家介紹幾種自然段的過渡方法。

設問法。從一個意思換到另一個意思寫，有時可以設問一句自問自答，然后再完成內容上的過渡。如《海底世界》第二自然段寫大風浪中“海底依然很寧靜”，下面接著寫寧靜中的“動靜”，于是第三自然段開始出現了一個設問句：“海底是不是一點聲音沒有呢?不是的。”一問一答中，就讓人明白了下面要寫的內容。

承上啟下法。在兩個自然段之間寫上一句話，既能承接上文，又能引起下文，把兩個自然段聯系起來。如《我愛故鄉的楊梅》一文中“端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅”這句話，就把課文從第二自然段寫楊梅樹過渡到下面寫楊梅果的內容。

轉換話題法。在一些講故事的文章中，常用“話分兩頭，各表一枝”的方法，就是轉換話題法。如《豬八戒吃西瓜》一文，第七自然段開頭用一句“再說孫悟空一個筋斗云十萬八千里，來到南海”就將文章內容從寫豬八戒轉到孫悟空上來了。

過渡的方法還有很多，同學們在習作中需要過渡的地方也很多，如句與句之間，層次與層次之間等。我們不僅要從課文中去學習，更要常常在習作中嘗試運用，這樣才能使自己的文章也變得自然連貫。