教妹妹識字

我妹妹今年才四歲，上小班。

今天，阿姨要我教妹妹識字。就這句話，我在腦袋里打了個大問號。這可怎么辦呢?我又沒有在“老師”這個行業(yè)實習(xí)過，我怎么教她呀?再說了，我妹妹的綽號叫“日本鬼子”，我看，我就是把她的頭撳在書上她也不會定神的。你看，我在講“西瓜”的“瓜”，妹妹卻說：“姐姐，我們一起吃糖吧!”我教她字，她卻想到我們姐妹倆吃糖去了。

我得想想辦法。我們黃老師教我們可有辦法了。比如說：“幻想”的“幻”，右邊不能加一撇，要是誰加了一撇，你就是“幼兒園的”小朋友了。這下子沒有一個人把“幻”寫成“幼”了。

我也用這種方法來教妹妹。我把“西瓜”的“瓜”說成了：

“妹妹你看，西瓜的瓜一撇一捺的，是不是很像西瓜上的瓜紋呢?”

說著，我就抱過來一個大西瓜讓妹妹看，妹妹一下子就記住了。

我又用同樣的方法教妹妹認(rèn)識了“閃”這個字：門里有個人，這個人在門里走來走去，一閃一閃的。我還讓妹妹到門框里去做“閃”字，這下她高興極了。

可能妹妹覺得這樣講很有意思吧，她聽得專心致志的，再也沒有走過神。

你看，我雖然沒有在老師這個行業(yè)實習(xí)過，可是我的教學(xué)方法還不錯吧?

就這樣，我用這種方法教會了妹妹七個字，這七個字，隨你怎么考她，她都會了。

我的本領(lǐng)還不小吧?

指導(dǎo)教師 黃 琴