哈爾濱市中考數學試題回顧與２０００年展望

初中畢業升學考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習目標方面所達到的水平由于涉及面廣、影響力大，作為教學管理的重要手段，具有引導教學改革的作用

那么，提高中考命題的質量及科學性，既關系到新一輪課程改革能否順利進行，也關系到對千千萬萬考生的公正評價。

2006年數學中考，是舊教材的最后一年，因此，今年中考數學試題將繼續嚴格以《九年義務教育全日制初級中學數學教學大綱》(試用修訂版)及四年制數學教材為主要依據，以數學學科《考試說明》中公布的考試范圍為參照進行命題，與2005年相比試題將保持相對穩定，試題結構及難易程度也基本不變

為更好地發揮中考對教學的正確導向作用，推動新課程順利實施，下面對2006年哈爾濱市中考數學命題談幾點建議，以對廣大考生中考復習有所借鑒，有所幫助

一、2006年數學命題的指導思想與命題原則

1指導思想

哈爾濱市2006年中考數學命題堅持四個“有利于”，即有利于推進新課程改革及素質教育；有利于國家課程計劃的執行、教學秩序的穩定和社會的安定；有利于高一級學校選拔人才；有利于培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量

2命題原則

導向性：

試題本著對初中數學教學起著重要指導作用的思想，發揮其在新課程改革及推進素質教育中的作用，充分體現以人的發展為本的思想應用題緊密聯系學生生活實際，使數學更貼近生活，反映時代特征及社會熱點真正體現人人學有價值的數學，人人都獲得必要的數學；試題注重對學生的思維能力及空間想像能力的考查，特別強調創新精神和實踐能力的培養

基礎性：

試題注重數學基礎知識、基本技能、基本思想方法的考查，注重貼近教材所考查的知識點在教材中均能找到出處，突出體現學科的“主干知識”

全面性：

試題在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上，加強考查運用數學知識分析和解決簡單實際問題的能力對基礎知識的考查，要求全面又突出重點，注重學科知識的內在聯系和知識的綜合重點知識是支撐學科知識體系的主要內容，考查時要保持較高的比例，并達到必要的深度，構成數學試題的主體

科學性：

命題以國家教育部頒布的《九年義務教育全日制初級中學數學教學大綱》(試用修訂版)及四年制數