積累作文材料六法

“巧婦難為無米之炊”。同學們，要想寫出具體、生動的作文，必須注意廣泛積累作文材料。那么，怎樣積累作文材料呢？大家可以從以下六個方面入手：

一、多看

多看，不是一般的“走馬觀花”地看，而是細致地觀察。學校生活、家庭及社會生活是同學們作文材料的直接源泉。因此，平時應該留心觀察生活。第一，觀察人。如學校的老師、同學，家中的爸爸、媽媽，以及社會上所接觸到的人，側重觀察他們的外貌和行動；第二，觀察事。如發生在學校里的開心事，發生在家里的有趣事，發生在社會上的新鮮事，著重觀察事情的經過；第三，觀察物。如學校的建筑、設施、花草樹木，家里的小寵物、小物件，以及社會上的各種稀罕物等等；第四，觀察景。如家鄉的山川河流、公園、鳥獸蟲魚、風霜雨露等，著重觀察它們的動態、靜態及其變化過程。

色彩繽紛的彩虹

二、多聽

積累作文材料不僅要多看，還要留心聽。“耳聽八方”是對“眼觀六路”的很好的補充，可以從多方面獲得各種信息。

首先，在家里要多從電視新聞節目和自己喜愛的少兒節目中獲取最新的信息，捕捉、收集新穎的材料；

其次，多聽聽身邊人的談話。如老師對大家講些什么，同學之間在交談些什么，路上的行人在談論些什么，周圍的事物發出了哪些聲音。留心地聽，能夠了解許多新人新事和奇妙的事物，對積累作文材料大有益處。

三、多問

多問是積累作文材料的有效途徑。在觀察生活時，有不清楚、不理解的，就應像記者現場采訪一樣，及時地詢問。在閱讀書報時，有不明白的地方，應虛心地向老師、同學或其他人請教，要有“打破沙鍋問到底”的精神。在學校、家庭，甚至在上學的路上，從別人的閑談議論中得到了有價值的消息，就要想方設法地把事情的來龍去脈問清楚。

多問，你往往能有意外的收獲，受到啟發，從而獲得新鮮的作文材料。

四、多想

同學們要做積累材料的有心人，要時刻想著所見、所聞是否可以用作作文的材料。白天想著觀察、搜集，晚上想著積累、貯存。在看之前，想想怎樣看；在問之前，想想如何問；聽了之后，想想聽到的要點。觀察一個人，想想他有什么特點；了解一件事，想想它說明了什么；觀察景物，想想它的特征怎樣。看了報紙，聽了新聞，上網查詢后，想想它們反映了什么主題。久而久之，你對周圍的事物就敏感了，就容易發現有用的材料了。

五、多讀

有計劃地多讀，也是積累材料的重要途徑。閱讀課外讀物，不能囫圇（ｈú ｌúｎ）吞棗，只注意緊張動人的故事情節，而要吸收精華，做到“開卷有益”。

六、多記

人常說：“好記性不如爛筆頭。”積累作文材料，應該像記者那樣隨身攜帶筆和本，及時記下自己的所見、所聞、所問、所感，直接存入材料倉庫。日積月累，材料庫就會裝得滿滿的，寫起作文來也就會“下筆如有神”啦！

我相信，如果你真正做到了以上“六多”，你就一定不會為作文材料發愁了。

（《海石花寫作》薦稿）