孩子住讀回來，父母該做什么？

有位朋友為孩子選擇了住讀，很快他又后悔了，覺得不便于了解孩子的思想、學習和生活情況。其實，學生住宿可以促使孩子心理成熟，對提高生活能力，積累人際交往經驗等多方面都很有好處。那么，父母怎樣加強與孩子的溝通了解呢？讓我們來看看那些聰明父母的快樂溝通法吧！

靜心做孩子的“聽眾”

露露母親：我孩子剛上初中住讀班時，老師說，一定要多聽孩子說話，他說什么都聽著。果然，這對我了解孩子很有幫助。孩子第一個星期天回家后很興奮，談學校的各種情況，別的同學如何如何。我除了必要的問話外，幾乎都在認真傾聽。不知不覺間，我輕松地了解到孩子的感受和想法。之后的每個周末，我都會在孩子有空的時候，有意引導她和我聊天，并且大多數時候都是以提問為主。這樣一來，孩子越來越樂意和我交談了。

溫馨提示：傾聽是與孩子交流的好方法，孩子與父母一周才見一次，自然會有許多新感受和困惑想說。所以，一旦孩子開口，父母不要無意中封上孩子的嘴。當孩子和你們聊天時，父母不要急于從成人的視角發表看法，以免給孩子一種被教導的印象，使孩子失去談話的興趣。父母要一心一意地聽孩子談話，如果孩子發現你們心不在焉，不愿傾聽，就會失去交流的欲望。在孩子談話時，父母要努力感受孩子的心情，并通過表情或簡短的語言給予反應，比如可以說：“是啊！”“是嗎？”“哦”，或者通過點頭、微笑來表明聽的興致。

做孩子的“周末減壓器”

劉然父親：孩子上中學后，學習壓力很大。剛開始，他回家后我總是問：“這周學習情況怎樣啊？”“測驗了嗎？考了多少名？”或者催促他：“抓緊時間做作業啊！”結果他非常反感。我一想也對，孩子緊張學習了一周，應該給予一定的放松空間。此后，我一般不會主動和他談學習上的事，而是多給予生活上的關心，比如買他學習需要的東西，和他在一起玩一玩，逛逛書店什么的。和孩子的感情拉近了，他也愿意主動和我談他在學校的情況了。

溫馨提示：如果孩子主動談起學習，父母要表示贊賞和欣喜；如果孩子遇到了困惑，父母不要急躁，要冷靜地幫忙分析原因，問問孩子需要些什么幫助；孩子沒考好，自然很傷心，父母要給孩子“包扎傷口”，比如安慰他，給他買點他喜歡但平時很少吃的菜等等，讓孩子心生感動和力量；在孩子的非學習時間，多談輕松有趣的話題，制造舒緩的家庭氛圍，使孩子的情緒和大腦得到放松；到了高年級，孩子的功課更重了，很少能有機會坐下來和父母聊天，父母可以抓住吃飯、買東西或送孩子到學校的機會多和孩子聊天，多關心孩子的心情。

通過老師曲線了解

心雨母親：女兒數學成績不太理想，卻不愿和我多談。數學老師告訴我：“心雨好像很自卑，上課從不舉手發言。她太想上進，而且太要面子，總怕答錯了，結果處于一種緊張狀態。”我向老師提出幾個要求：一是請老師多點心雨回答問題；二是請老師找孩子談一次話，指導一些方法。這可以讓孩子感到老師看重她。老師欣然同意。回家后，我又對女兒說：“數學老師認為你很有潛力！”女兒聽了很意外。半年后，女兒的數學成績提高了30分。

溫馨提示：孩子住讀，家長更要加強與各科老師的溝通和聯系，及時掌握孩子的情況，以便幫助他克服各種問題。父母要請老師多鼓勵和贊揚孩子，發現孩子流露出不喜歡某老師的傾向時，要多說老師的好話，引導孩子發現老師身上的長處。多和生活老師交流，了解孩子在學校是否遵守作息時間，和同學相處是否融洽，有沒有不良習慣等等。如果有些生活習慣需要改進，父母可請生活老師用恰當的方式提醒，會收到好的效果。

其實，與住讀孩子進行良好溝通的方法遠不止這些，只要父母用心，就會找到更多與孩子交流的好方法和好技巧。（編輯/李賢平）