女孩當自強

在那個遠離縣城的山村里，重男輕女的封建思想依然十分嚴重，我父母便是具有這樣封建思想的人，他們的不良思想導致我歷經了一段艱辛而坎坷的人生歷程。

父母的第一個孩子便是我。開始，他們蠻喜歡我的，當生下第二胎竟也是個女的時，便遷怒于我，怪我兆頭不好，漸漸地看我不順，動則打罵，我幼小的心靈從此不斷地遭受著傷害。我怕父母，但又不知道他們為啥這樣對待我。6歲時，家里又添了個妹妹，父母為此更討厭我了，不僅時常打罵，而且還要我做大量家務活和料理妹妹。8歲時，母親終于生下個弟弟來，從此，父母臉上開始洋溢著光彩，也待我們好些了。這時，同齡的孩子都上學了，我也想讀書，便斗膽跟父母說，父親不讓，要我在家帶小弟弟，且說家里沒錢。父親那沒好氣的樣子，我不敢再說了。9歲時，弟弟也有一歲多了，這時新學期又開始了。怎樣才能使父母讓我入學呢？左思右想，終于想出個辦法來。父母特別喜歡小弟弟，如果說讓我上學，順便帶弟弟去，讓弟弟也能學點知識，同時，自己學會了知識后又可教給弟弟，如此父母可能就會讓自己去上學的。于是再次斗膽跟父母如此說，果真靈驗，他們同意了，且要求我放學后抓緊時間做家務。我踏進了期待已久的校門。上學時，我爭分奪秒做功課，放學后，就背上弟弟及時趕回家煮飯菜、喂雞鴨、搞衛生，吃完午飯就趕著去上學，放晚學后又及時干完家務，待吃完晚飯就邊逗弟弟邊溫習功課。繁重的家務活并沒有難倒我，我學習成績始終在班級前列。

弟妹漸漸長大了，用不著太多的照管了，這下以為該輕松了，誰知父母又把我當作了主要勞力，放晚學后和節假日都要我隨他們下田地勞動，根本不考慮我學習的事，沒辦法，我只得見縫插針學習功課，心想將來考上初中，離家遠了，便在學校住宿，就可安心學習了。于是我更努力，成績也更優異。而父母根本沒在意，說只給我讀完小學，就讓我回家勞動，減輕家庭負擔，我腦袋頓時嗡嗡作響。幾天后，想到了我的老師，他們都認為我有出息，有把握考上鎮重點中學，也就重點培養我，如果將來真能考上，父母不讓讀，會有老師出面說服的，于是我振作了起來。后來我果真以全鎮總分排名第二的成績考上鎮重點中學。父母并不為此高興，反而設法阻撓，老師便來做工作，父母才勉強同意，但是不讓我在校住宿，放了學要及時趕回做家務，我答應了他們。這樣，近十公里的山路上每天都出現我來回奔走的身影。為了讀書，向往美好，面對數九寒天、炎熱酷暑、狂風暴雨，我頑強抗爭。為保證學習時間，我見縫插針，邊走路邊背書，晚上也非到12點后才休息。苦讀三年，我考上了縣高中。父母更不高興了，因為我到縣城讀書，幫不了家務，還得支出大筆錢。父母決定不再讓我上學。我急了，去找班主任，讓他幫做父母思想工作。這事驚動了舅舅，舅舅也趕來我家。在班主任和舅舅的耐心說服教育，父母又才勉強同意。進城讀書后，不再承擔繁雜的家務活了，我全身心投入學習中。因我是那山村里第一個考上縣重點中學的女孩，引起了人們的關注，山外的親戚們也支持我，弟妹們又都以我為榜樣，學習刻苦，父母的態度這才有所轉變，主動為我籌集好每學期的費用。2002年，我考入了省外一所重點大學。山村轟動了，父母的態度也徹底改變了，并引以為自豪。于是，父母更辛勤耕作了，他們擴大生產，狠抓經濟，以供我們兄妹讀書。終于，我能安心在校讀書了。

意想不到的是，我的出息居然讓這山村改變了落后思想，那些重男輕女的父母們也紛紛重視起女孩的教育來，有條件的家庭不斷將女孩送進縣城學校就讀，沒條件的也積極營造寬松環境，少讓女孩做家務，多督促她們用心學習，且這風氣日漸濃厚。女孩當自強，自強不僅可以改變自身命運，往往還能托起一片藍天。