“科學(xué)”話題寫作導(dǎo)引及示例

【寫作文題】

中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席周光召說，科技是普及性的事業(yè)，公眾不僅要了解科學(xué)知識(shí)，還要了解科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)精神，明白濫用科技對(duì)人類帶來的不良影響，去反對(duì)那些唯利是圖、利用科技做對(duì)人類造成危害的事情。

讀了上述這段話，你一定有自己的見聞、感想和體驗(yàn)。請(qǐng)以“科學(xué)”為話題，寫一篇文章。1.文體自選。2.立意自定。3.不少于800字。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【文題導(dǎo)寫】

寫好本話題，要明確以下幾個(gè)方面的注意點(diǎn)。

1．正確理解科學(xué)與科學(xué)精神。科學(xué)是人們適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的需要而產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它分為自然科學(xué)(數(shù)、理、化、天、地、生)、社會(huì)科學(xué)(政、經(jīng)、法)和人文科學(xué)(文、史、哲)。應(yīng)用科學(xué)屬于技術(shù)性、綜合性的，如電腦、宇航、核利用等，是多學(xué)科的。科學(xué)精神是一種追求，是一種信仰，是一種文化，是一種素養(yǎng)，更重要的它是一種自覺的行動(dòng)。科學(xué)靠實(shí)踐。我們要通過自己的言行去做科學(xué)精神的注解，通過我們的思考去充實(shí)理性精神，這是科技素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。

2．確立自己寫作的子題目。“科學(xué)”的話題包容的東西很多，因此，它是個(gè)母題，為了寫好有個(gè)性的作文，我們必須選擇所寫的子題目。例如寫議論文，可用“科學(xué)與迷信”、“科學(xué)與環(huán)保”、“科學(xué)與幻想”、“科學(xué)與藝術(shù)”、“科學(xué)與生活”等；又如寫記敘文，可用“生活中的科學(xué)”、“科學(xué)，咱離不開你”、“一個(gè)鄉(xiāng)村土科學(xué)家”、“新教材學(xué)習(xí)的科學(xué)”、“……的科學(xué)幻想”等。

3．寫好本文要盡量避免科學(xué)術(shù)語的羅列，要用科學(xué)故事和事實(shí)來說明道理，展示科學(xué)發(fā)現(xiàn)或研究過程。例如，我國的航天事業(yè)，繼“神五”之后，“神六”再次創(chuàng)下飛天的成功記錄。神舟六號(hào)的發(fā)射，標(biāo)志著我們?cè)谔剿魈盏穆贸讨杏诌~出了扎扎實(shí)實(shí)的一步。未來，我們還要建立小型空間站，進(jìn)行空間飛行器間的對(duì)接、分離，實(shí)施探月計(jì)劃，神秘的太空和奔月夢(mèng)想都將不再遙遠(yuǎn)。等等。此外，在文章的風(fēng)格和語言上也應(yīng)該豐富多彩，注意平實(shí)與生動(dòng)相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與想像各顯千秋等。

【佳作示例】

科技的幸福

韓靈

對(duì)現(xiàn)代文明進(jìn)程而言，科學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用的速度是快捷的，它們的迅猛發(fā)展如“雨后春筍”遍布于生活的方方面面，給人們的生產(chǎn)、生活帶來了福音。因此，科學(xué)是文明進(jìn)步的標(biāo)志。它的認(rèn)知體系是邏輯的、實(shí)證的，是人的想像力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。

有人說，在沒有科技或科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們同樣有幸福和快樂。你不能說在通紅的篝火旁跳舞的我們的祖先不幸福，你不能認(rèn)為他們用獸骨作針，一針一線縫制獸皮是落后，你也不能體味到他們?nèi)忝嬔男腋Ｗ涛丁墒牵驹谙硎苤F(xiàn)代科學(xué)文明的今天，來看我們的先人，我們同樣是幸福的。

的確，因?yàn)榭茖W(xué)的誕生與發(fā)展，所以無聲無息地改變著人們對(duì)幸福的定義，同時(shí)，又提升了人們對(duì)于幸福的定義標(biāo)準(zhǔn)。如今樓上樓下、電燈電話，出門坐汽車已經(jīng)成為了一種平凡的簡(jiǎn)單。而當(dāng)?shù)谝槐K電燈亮起時(shí)，人們?cè)跄芤种谱”甲呦喔娴南矏偤托腋＃唤裉欤?dāng)“神六”飛天時(shí)，舉國上下，歡呼雀躍，一片沸騰，人們喝彩著對(duì)未來的憧憬和幸福。所以，科學(xué)是人們幸福的一個(gè)很重要的來源。這是因?yàn)椋藗兿Ｍㄟ^科學(xué)來改變現(xiàn)有的生活狀況，也許就是因?yàn)榇蜷_一盞電燈，穿上一件機(jī)織的毛衣，用上五彩繽紛的塑料制品，甚至各式各樣的手提電腦等，使大家從中得到生活的滿足。也許正因?yàn)榇耍@種幸福的內(nèi)趨力又反過來促進(jìn)了科學(xué)的不斷向前發(fā)展。

但是，在科學(xué)發(fā)展的背后，我們也應(yīng)該看到，當(dāng)科技進(jìn)步帶給人們幸福快樂的背后，當(dāng)人們一次又一次征服了自然的時(shí)候，自然也在于無聲處給人類以致命的報(bào)復(fù)。工業(yè)的廢水、有毒的礦物渣滓、濫砍濫伐等造成的環(huán)境污染，表現(xiàn)出的卻又是多么的愚蠢、不科學(xué)，這難道是幸福嗎?難道總要等到山洪、海嘯、泥石流來了，人們才會(huì)亡羊補(bǔ)牢嗎?

為了真正地享受科學(xué)帶給人類的幸福，請(qǐng)我們的人類低下高昂的頭顱，理性地思考快樂與幸福。因?yàn)椋瑢?duì)科學(xué)的贊美只不過是對(duì)幸福的來源的探索，所以，需要特別指出的是人們探索科學(xué)、追求幸福首先要在保護(hù)自己的家園的基礎(chǔ)上進(jìn)行。雖然科學(xué)和幸福是不可度量的，但是，人類在向著不可預(yù)知的未來進(jìn)行科學(xué)探索的同時(shí)，一定要為人類可持續(xù)發(fā)展的幸福作出深層次的考慮。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文是一篇議論文，寫法上屬于歸納推理。作者圍繞“科技的幸福”，從原始社會(huì)的“篝火”、“骨針”一直寫到今天的高科技電子工業(yè)的科學(xué)進(jìn)程，在肯定社會(huì)文明進(jìn)步帶給人類幸福的同時(shí)，提出了“人類在向著不可預(yù)知的未來進(jìn)行科學(xué)探索的同時(shí)，一定要為人類可持續(xù)發(fā)展的幸福作出深層次的考慮”的主張。并告誡人們“為了真正地享受科學(xué)帶給人類的幸福，請(qǐng)我們的人類低下高昂的頭顱，理性地思考快樂與幸福”。這樣層層深入，由此及彼，語言質(zhì)樸，具有較強(qiáng)的邏輯說服力量。

在“神六”回家的日子里

于海霞

從小就特別熱愛科學(xué)、做著飛天夢(mèng)的我，那回，從電視里收看到“神六”飛天的激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我的心情難以言表。特別是看到演播室主持人敬一丹說：“當(dāng)我們面對(duì)神舟六號(hào)發(fā)回的圖像的時(shí)候都會(huì)感覺到異常親切，而在我們中國人的眼中，太空因神六而更加美麗。從仰望到回望，神舟六號(hào)是怎么樣一步一步走來的呢?中國的載人航天工程從1992年開始到現(xiàn)在經(jīng)歷了13年的磨礪，每次神舟飛船的發(fā)射都讓中國人激動(dòng)不已。讓我們?cè)偌?xì)細(xì)地回顧神舟一號(hào)到神舟六號(hào)走過的歷程。”聽到這里，我一下子從沙發(fā)上跳起，立即回到我的臥室里，寫下了當(dāng)天的日記。

是的，21世紀(jì)是科技飛速發(fā)展、知識(shí)不斷更新的時(shí)代，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，一個(gè)國家要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就需要培養(yǎng)和造就一大批基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、善于開拓的創(chuàng)造型人才。作為一個(gè)高三學(xué)生，我又是學(xué)習(xí)理科的，我的理想是什么?為了實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)，或者即使不能上天，我也要為我國的航天事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我目前選修的是生物和化學(xué)，怎樣在高中階段打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?除了在課上認(rèn)真學(xué)好老師傳授的知識(shí)外，個(gè)人的勤奮學(xué)習(xí)是十分重要的。最近，我在思考一個(gè)問題，宇航員在飛天中，吃不到新鮮的素菜和正常的食物，那么，他們身體里維持正常的微量元素怎么解決?帶著這個(gè)問題，我終于在課外閱讀中了解到：原來人體是由40多種元素構(gòu)成的，礦物質(zhì)是構(gòu)成人體組織和維持正常生理功能所必需的各種元素的總稱，有鐵、銅、碘、鋅、硒、錳、鉬、鈷、鉻、錫、釩、硅等14種。存在數(shù)量極少，在機(jī)體內(nèi)含量少于0.005％的元素，被稱為微量元素。它們?cè)隗w內(nèi)不能自行合成，必須由外界環(huán)境供給，并且在人體組織的生理作用中發(fā)揮著重要的功能，是維持機(jī)體酸堿平衡和正常滲透壓的必要條件。這些微量元素在體內(nèi)含量雖然微乎其微，但卻能起到重要的生理作用。如果某種元素供給不足，就會(huì)發(fā)生該種元素缺乏癥；如果某種微量元素?cái)z入過多，也可發(fā)生中毒。而宇航員的食品是經(jīng)過特殊加工合成的，保證足夠維持身體正常需要的微量元素。怪不得航天站的那些科學(xué)家們能夠在宇宙中呆那么些天呢!

勇于開創(chuàng)科學(xué)是人們適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的需要而產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。科學(xué)的品格是樸素老實(shí)、平常而不華麗的。為此，我們要盡早打好科學(xué)研究的基礎(chǔ)，充分利用各種環(huán)境，探究科學(xué)真諦，為人類的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文是一篇隨筆式的散文，作者看到“神六”飛天的激動(dòng)人心的場(chǎng)面，有感而發(fā)。全文采用夾敘夾議的手法，真實(shí)地寫出了對(duì)于科學(xué)的好奇和探究的精神。尤其是在主文部分探討航天員的食品時(shí)，能夠用科學(xué)知識(shí)說明了“微量元素”的構(gòu)成和作用，以及航天食品的合成等事物，給讀者以知識(shí)性和引起探究的興趣。語言樸實(shí)，善于利用已知信息去說明問題；同時(shí)，采用第一人稱敘述，給人以自然、親切的感覺。