兒童看電視太多影響其將來學業等

3項最新調查共同顯示，兒童看電視的時間太長，他們的學習能力。成績甚至能否從大學畢業都會受到影響。

新西蘭研究者發現，看電視時間最短的孩子——尤其是年齡在5—11歲這一年齡段的兒童——無論其智商或家庭經濟情況如何，他們26歲以前大學畢業的可能性都是最高的。而那些平均每天看電視3小時以上的兒童，由于不及格而輟學的概率也最高。

美國一項對8歲左右三年級小學生的調查發現，自己臥室里有電視而且看電視時間較長的學生，參加標準測試的成績要比臥室里沒有電視的學生差。

華盛頓大學的研究發現，3歲前總是看電視的孩子，在六七歲時，閱讀和計算能力與同齡人相比差很多。

有人認為，看電視之所以會影響學業，是因為孩子們把原本用在培養創造性的游戲、讀書或家庭作業上的時間浪費在了電視上。

攻擊性行為更多源于生活環境

兒童的攻擊性行為受遺傳的影響大，還是受環境的影響大?加拿大的一項研究發現，兒童的成長環境比父母的遺傳基因與兒童的攻擊性行為有更大的關系。不過，這也給人們對攻擊性行為的干預增添了信心。

研究人員以234對6歲的雙胞胎為樣本，對攻擊性行為的原因進行了調查。發現大約2096的攻擊性行為是遺傳因素在起作用，其余都是由環境因素引起的，如受父母行為或同齡人的影9向。研究人員進一步指出，兒童所處的環境越不利，其攻擊性行為就越強烈。這項研究結果對于攻擊性行為的預防性干預提供了重要證據。……