寶寶教育Ｑ＆Ａ

茅于燕：

中國科學(xué)院心理研究所研究員，著名兒童心理學(xué)家。曾被收入美國的《世界名人錄》和英國劍橋的《國際知識界名人錄》。

茅教授多年在《父母必讀》雜志及育兒網(wǎng)站進(jìn)行育兒咨詢，幾十年兒童心理學(xué)的浸潤．使她能夠輕松地引領(lǐng)您走進(jìn)孩子的童心世界，為您提供最直接、最有效的操作指導(dǎo)。

如果您在育兒過程中有什么困惑，歡迎給我們來信。來信請注明“專家在線”。

地址：北京北三環(huán)中路6號父母必讀雜志社

郵編：100011

常常和同學(xué)互換禮物

Q：我兒子9歲。最近，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常和同學(xué)互相贈(zèng)送禮物，有時(shí)送三四元錢的東西，有時(shí)送五六元錢的東西。我不知道該怎樣對待這件事情。

江蘇 小 孫

A：孩子間互贈(zèng)禮物，是表示友情的一種方式，本無可非議。但他們還是學(xué)生，沒有經(jīng)濟(jì)來源，而且他們之間很容易形成攀比，今天你送五六元的禮物，明天他就要送七八元的禮物；這個(gè)場合要送，那個(gè)場合也要送，這對家長來說也是一個(gè)負(fù)擔(dān)。

你可以教他以另一種方式來表達(dá)友情，比如，在某個(gè)同學(xué)過生日或者過年、過節(jié)的時(shí)候，讓他自己畫一張賀卡，用紙盒、泡沫塑料等做個(gè)小汽車、小動(dòng)物什么的，涂上顏色送給同學(xué)。這樣既表達(dá)了友情，也培養(yǎng)了孩子交往的技能。

想學(xué)什么就學(xué)什么

Q：我女兒4歲，在一所體育特色幼兒園上中班。我想給她報(bào)體操、武術(shù)等特長班，但她卻說怕腿疼，不想練。其實(shí)她平時(shí)很喜歡體操，常常自己在床上練一些基本動(dòng)作。可任憑我怎樣苦口婆心地勸說，她都不想練。我擔(dān)心她這樣下去什么也學(xué)不成。她自己倒說想練鋼琴，因?yàn)閺椾撉俨粫?huì)腿疼。我能依著她，想練什么就練什么嗎?

山西 小趙

A：在特長的學(xué)習(xí)方面，除了興趣，還要具備一定的生理?xiàng)l件。但是，絕大多數(shù)情況下，家長只是為了培養(yǎng)孩子對某一方面的興趣，并不是為了把孩子培養(yǎng)成鋼琴家或體操運(yùn)動(dòng)員，只要孩子有興趣就可以讓他學(xué)。所以，在孩子表現(xiàn)出愿意學(xué)某一項(xiàng)技能的時(shí)候，家長首先應(yīng)該支持他，孩子要是不想學(xué)什么，也不要強(qiáng)迫他，而是要想辦法引導(dǎo)。

因?yàn)槟愕暮⒆由系木褪求w育特色幼兒園，所以你自然就會(huì)想給她報(bào)體操、武術(shù)等特長班。但是孩子不喜歡，你強(qiáng)迫她學(xué)，只會(huì)讓她厭煩，不可能培養(yǎng)出興趣來。可是你發(fā)現(xiàn)她平時(shí)還自己在床上練體操，很可能她自己對學(xué)體操?zèng)]有信心，所以就找了一個(gè)怕腿疼的借口。你可以在她自己練的時(shí)候，表揚(yáng)她練得好。經(jīng)常這樣鼓勵(lì)她，她很可能逐漸就有興趣了。你也可以帶她去見一下體育老師，和老師聊一聊，以打消她的心理顧慮。老師的話，孩子常常都能聽進(jìn)去；你自己苦口婆心地說，很可能就沒什么作用。

如果孩子不想學(xué)體操，而是真的喜歡學(xué)鋼琴，只要家里條件允許，就可以讓她學(xué)。不要因?yàn)楹⒆硬粚W(xué)體操，而是想學(xué)鋼琴，就覺得她太自由了，怕她長大以后什么也學(xué)不成。現(xiàn)在條件這么好，孩子們選擇的機(jī)會(huì)非常多。只要她的想法是正當(dāng)?shù)模憔筒灰柚顾?/p>

被小朋友打了也不會(huì)還手

Q：我兒子1歲3個(gè)月。他在外面玩時(shí)，小朋友打他，他不哭，也不跑，更不會(huì)還手。別人搶他的東西，他就給他們，或者轉(zhuǎn)身讓我抱。我只能安慰他：“不怕，他打人不對。”“自己的東西，自己想辦法找回來，不要怕。”別的也不知道該怎么辦。我擔(dān)心他以后上幼兒園也會(huì)被別人欺負(fù)，可是總不能不讓他和小朋友玩吧?真是左右為難。

河南 小 田

A：孩子才1歲多，還不能斷定他上幼兒園就一定會(huì)挨打。

孩子的這些表現(xiàn)，說明他初涉人世，還不知道怎樣保護(hù)自己。你安慰他的話，對1歲3個(gè)月的孩子來說，他肯定聽不懂。

你可以做的事是：對打他、搶他東西的小朋友做些工作，批評他們打人、搶人東西不對。因?yàn)樗麄儽饶愕暮⒆哟螅瑫?huì)聽懂的。

年齡小的孩子打人、搶人東西也是一種交往，并沒有攻擊性的含義。這種現(xiàn)象在一兩歲孩子身上很常見。你可以用手勢、眼神制止他們的這些行為，只要他們不這樣做就可以了。同時(shí)，你也可以用眼神和手勢“告訴”自己的孩子，如果碰到有人打他、搶他東西，要知道躲避，避免受到傷害。

有時(shí)很突出，有時(shí)很落后

Q：我兒子4歲，上幼兒園中班。他太老實(shí)了。和小朋友發(fā)生沖突時(shí)，一點(diǎn)不知道反抗，頂多比劃幾下，每次都吃虧。他也不會(huì)自己玩，非得追著他喜歡的小朋友，不管人家愿不愿意。在蒙氏課上，他的動(dòng)作比別人慢，細(xì)節(jié)上也不注意，英語課上不張嘴，學(xué)完就忘。但他在水管，電線方面卻非常著迷，居然還發(fā)明了許多小東西。分析、解決問題，有時(shí)像個(gè)大人似的。總之，他是一個(gè)矛盾體，有些方面特別突出，有些方面又特別落后。我該怎樣引導(dǎo)呢?

河北 小 于

A：兒童有其年齡特點(diǎn)，即共性，如4歲的孩子記憶力、注意力、思維能力具有什么樣的特點(diǎn)，大家都是一樣的。但每個(gè)孩子的性格、能力、興趣愛好等都是不同的，即有自己的個(gè)性。有的內(nèi)向，有的外向；有的喜歡畫畫，有的喜歡跳舞；有的下棋好，但畫畫不行；有的跳舞好，但讓他講故事可能就不靈。你的孩子在某些方面不如別人，但他在其他方面又大大超過同齡的孩子，說明他很聰明，所以你沒有必要擔(dān)心。

你現(xiàn)在最擔(dān)心的可能是孩子與人交往的問題。你的孩子表現(xiàn)得有點(diǎn)內(nèi)向，不太善于和別人交往。你可以這樣引導(dǎo)他：

可以和老師商量一下，請他多組織孩子一起“結(jié)對子”玩，讓能力強(qiáng)的孩子帶一帶他。

在家里，你們要盡量抽時(shí)間和孩子一起玩。經(jīng)常幫他出出主意，在他做不好的時(shí)候，適當(dāng)?shù)貛退蛑笇?dǎo)他一下。這樣做并不會(huì)妨礙他的獨(dú)立性發(fā)展，相反，會(huì)讓他形成愛思考的習(xí)慣。你也可以給他買一些益智類玩具，當(dāng)他不會(huì)玩的時(shí)候，常常會(huì)來向你們求教，從中他也能學(xué)會(huì)與人交流。

孩子接受知識慢，你平時(shí)要多了解他在幼兒園里學(xué)的東西，回家后適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)他一下，這也會(huì)讓他增強(qiáng)自信。

孩子的動(dòng)作慢，平時(shí)可以和他玩一些比賽速度的游戲。如比賽拼圖，看誰先拼好；比賽投小籃球，在規(guī)定的時(shí)間里看誰投得多；比賽短距離跑步，看誰先跑到目的地等等。這些游戲?qū)μ嵘乃俣葧?huì)有很大幫助。

支持他對水管、電線方面的興趣。可以買一些這方面的書給他看。對他的小制作加以充分的鼓勵(lì)，也可以把他的作品拿給老師和小朋友看，提高他在小朋友面前的自信心和自尊心。同時(shí)，你還可以觀察他有沒有其他方面的興趣，加以引導(dǎo)，擴(kuò)大他的興趣范圍和知識面，這對他的成長會(huì)有很多好處。條件允許的話，你還可以給他報(bào)一些興趣班。這樣，他就有更多機(jī)會(huì)和其他小朋友交往了。

編輯／陳淑琴