環境效益與建筑創作的有機結合

摘要：校園環境是人類精神文明和科技進步的表現，現代校園是社會進步的窗口。文章通過對潭山中學規劃設計的介紹，表明了建筑師對當代校園規劃建設中空間與環境的理解。

關鍵詞：軸線；校園氛圍；環境效益；人性化空間

Abstract:This article deliver an opinion that environment and space is the basis of the design of modern school. With the development of the economy and changes of the society， school is no longer what it was. In this plan，we try to presuppose the function，explores the environment and humanized space. It also shows the architects' intention of pursuing architecture individual.

Key words:axis；campus atmosphere；environmental privilege；humanized space

中圖分類號：TU244.2

文獻標識碼：B

文章編號：1008-0422（2006）01-0019-03

現代校園是社會進步的窗口，校園環境是人類精神文明和科技進步的表現。當今社會正向著電腦化、信息化的方向發展，人們的心理、行為等各方面都受到新技術革命的沖擊，與現代社會相適應的新教育觀念和方法無疑也對傳統學校總體模式提出新的要求，中學校園也有像大學校園那樣向著集約化、規模化的方向發展的趨勢，而不再只是教學場所與活動場所的簡單相加。

在潭山中學的總體規劃設計中，從方案的最初階段直至建成，我們結合發展商的具體要求，力圖充分把握時代發展的節奏和要求，在環境、建筑形象、校園氛圍等方面做了一些探索與嘗試，見圖1。

1 概況

潭山中學位于潭洲鎮新開發區，新舊城區銜接處，周圍為規劃中住宅區，四周均為城市規劃道路。目前規劃路已基本形成，其中南面為28m主干道，其余三面為16m次干道。

潭山中學是新城區開發的龍頭，又是市政府投資的重點開發項目，但是該校園撥地面積卻十分緊張（僅75畝），所以在設計時盡量做到布局緊湊，用集中式布局來獲得最大的環境效益，從而避免用地緊張等不利因素。另一方面，充分利用其有利的地理位置條件，達到既促進新區發展，又服務于新舊城區，既考慮到社會目前的現狀，又兼顧學校自身的可持續性發展。……