新課程化學“迷思概念”的研究和教學對策
2006-01-01 00:00:00孫建新
化學教學 2006年6期
摘要：從學生學習化學概念的困難入手，分析了“迷思概念”來源和特點，介紹了化學概念教學理論和教學模式，并結合作者的教學實踐總結出了“迷思概念”轉變的幾種教學方法。
關鍵詞：迷思概念；教學對策；中學化學教學
文章編號：1005—6629(2006)06—0017—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
摘要：從學生學習化學概念的困難入手，分析了“迷思概念”來源和特點，介紹了化學概念教學理論和教學模式，并結合作者的教學實踐總結出了“迷思概念”轉變的幾種教學方法。
關鍵詞：迷思概念；教學對策；中學化學教學
文章編號：1005—6629(2006)06—0017—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
