摘要:課程改革的落腳點是要提高學生的素質。提出為了讓學生實質性地參與到課程改革的實踐中去,教師必須更新理念、科學指導、及時反思和進行創新評價。
關鍵詞:課程改革;實質參與
文章編號:1005—6629(2006)06—0005—03
中圖分類號:G633.8
文獻標識碼:B
化學教學2006年6期
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