素質(zhì)拓展培訓(xùn)：你準(zhǔn)備好了嗎？

從2005年起，貴州省所屬八所高校的每一位新生在順利畢業(yè)時都將拿到3本證書，除了傳統(tǒng)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書之外，還有“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”。這本特殊的證書將與另外兩本證書一樣，成為該省大學(xué)生就業(yè)推薦的權(quán)威憑證。該證書覆蓋了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實踐、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，詳細(xì)記錄大學(xué)生在校期間參與素質(zhì)訓(xùn)練的情況，全面反映大學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)。

就業(yè):大學(xué)生綜合素質(zhì)仍有差距

在我國經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展，各行各業(yè)都需要大量人才的時期，大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難顯然是不正常現(xiàn)象。為什么會發(fā)生這種不正?，F(xiàn)象？大學(xué)生素質(zhì)的缺失是關(guān)鍵因素。教育部一項最新調(diào)查說明，大學(xué)生的綜合素質(zhì)與社會要求有明顯差距，是造成大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因。

從近年人才招聘的情況觀察，目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)缺失主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，不能將自己所學(xué)知識與社會要求結(jié)合起來，實際應(yīng)用能力不足。一些用人單位的人事負(fù)責(zé)人認(rèn)為，許多學(xué)生動手能力差，就業(yè)后企業(yè)還要花費(fèi)相當(dāng)?shù)木M(jìn)行培訓(xùn)，不能很快開展工作。面對用人單位的這些條件，許多大學(xué)生滿懷希望而來，沮喪失望而去。

其次，缺乏拼搏意識，不能抓住朝陽行業(yè)的就業(yè)機(jī)會。在武漢一家人才市場上，上海某生物技術(shù)公司上海地區(qū)的招聘人員不停招呼：“想到上海工作的請這邊排隊。”但很久都無人投檔。而該公司的武漢地區(qū)招聘臺被求職者圍得水泄不通?！?br>