讀者來信選登

編輯老師：

您好！提筆先祝一切都好！

我是山東營市利津縣陳莊三中的語文老師張維霞，幾年來一直與《閱讀與作文》聯系著，我的每屆學生都在貴刊的滋潤中成長進步。感謝當時的責編，在百忙中寫了一封又一封的熱情的信支持鼓勵我們，讓我們的文學社更茁壯。他的認真負責的工作態度真的很令我感動。

十分欣喜地看到，《閱讀與作文》越來越緊密地配合了教學改革。“陪你成熟”是話題閱讀，切合了話題作文的大形勢；“探究閱讀”、“成功智慧”引人思考，啟迪智慧；“廣角閱讀”、“人物閱讀”拓展視野，引發興趣……

《閱讀與作文》是一片海，浩翰廣博，開闊了學生視野；《閱讀與作文》是一片林，新鮮活潑，激發了閱讀興趣；《閱讀與作文》是一駕梯，送我們的語文教學到高處。

真的很感謝各位編輯老師，你們的精心勞動才有令我們津津有味的閱讀。

我感覺貴刊如果在某個欄目的文章后附一、二思考題會更好。如：讀完文章，請你用幾個詞語概括某人物性格。你喜歡這樣的人嗎？你周圍有這樣的人嗎？這樣會培養學生思考的習慣，會加強訓練閱讀分析的能力。

僅是建議，可以考慮是否符合貴刊風格。

山東省東營市利津縣陳莊二中 張維霞

小編語：

感謝張老師對《閱讀與作文》的厚愛，更感謝張老師的建議。從這期起我們正嘗試著在文章后附一些作文話題，并希望能聽到來自四面八方的批評和建議，您的寶貴意見是我們前行的動力。

敬愛的編輯：

你們好！

我是一位15歲的初中生，在東莞市的低涌中學每天都被壓在書山里猛K書。

說來也好笑，訂了《閱讀與作文》都已經有兩年了，書都被翻得“滿面皺紋”了，居然第一次看到那小小的角落里的“征稿啟示”！我是一個很有理想的女孩，滿腔雄心壯志，渴望表現自己，于是，我就寫了這一封信和一篇文章。

我特別喜愛這套書。因為這本內容很豐富，涉及的作文題很廣，有很多值得鑒賞的地方。我也希望貴刊能結合優秀例文專門出一期關于怎樣寫作文的專欄。

也許當這封信到達彼岸時，也不知何年何月，但也衷心地祝福。

廣東省東莞市高鎮上江城區467號 李玉款

小編語：

閱讀部分就是很好的寫作話題，只要你用心，就會抓住這些文章里折射出當前社會價值的影子。把你對生活的思考和體驗，自省和體味整理成文字，寄給我們，這是對你思考能力和表達能力的一種測試。