美國教育發展中心的一份新的研究報告顯示,主要有三個方面的因素阻礙了信息技術在教室中有效應用:教室中缺乏電腦;教師缺乏技術支撐和專業培訓;教師沒有時間研究和計劃數字課程的使用。
中國信息技術教育2005年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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