課堂教學質量的計算機模糊評估系統的研究
2005-04-29 00:00:00彭三城劉國華肖衍滿君豐
計算機應用研究 2005年9期
摘 要：應用模糊數學的相關理論，結合課堂教學質量評估指標體系，提出一種課堂教學質量的計算機模糊評估系統的設計方案，采用了多策略指標權重確定方法和模糊數學技術對課堂教學質量進行綜合評估，以期對課堂教學質量的評估更加科學、客觀、公正、準確。
關鍵詞：課堂教學質量；模糊評估；權重
中圖法分類號：TPl8
文獻標識碼：A
文章編號：1001—3695(2005)09—0046—03
