怎樣寫好看圖作文

一、怎樣看圖？怎么寫？

1.要認真看圖

先看整幅圖畫，形成總體形象。弄明白圖上所展示的是什么時候、什么地方、什么人在干什么。形成總體印象后，再按一定順序觀察圖畫的各個部分。其次，要重點、細致地看。“細節之處最動人”，文章描繪了細節，才會生動、形象、感人，才能為聯想和想象提供依據。

2.要合理聯想

展開想象的翅膀是寫好作文的必然要求和方法。對于以人為主的畫面，可以從人物的形態、穿著、表情、姿態等去想象人物的心理活動、興趣愛好、性格品質等；對于以事件為主的畫面，可以通過觀察環境、人物、事物以及人與人之間的關系、人與環境之間的聯系，追溯事情的由來，探索事情的經過，推測事情的結果。

3.要準確表達

在認真觀察與合理想象的基礎上，只要注意表達順序，組織好生動形象的語言，有條理地把想要表達的意思說清楚，做到內容具體、語句通順就行了。

二、他是這樣寫的

教師節的禮物

今天是教師節。在一間擺設十分簡單而又整潔的辦公室里，年過半百的張老師正趴在辦公桌上，認真地批改著學生的作業。看看桌上翻開的日歷：９月１０日，張老師臉上露出了欣慰的笑容。透過開著的窗戶，院子里的金菊正含苞欲放，幾棵白楊樹在陽光下茁壯成長。也許是太累了，張老師摘下眼鏡放在桌子上，閉起眼睛靠在椅子背上休息。

這時，從窗外閃過一個小姑娘的身影，她正是六一班的班長王芳。她背著書包，手里捧著全班同學交給她的鮮花，輕手輕腳走到窗前。多美的鮮花啊，顏色艷麗，散發著誘人的芳香。這不是普通的花，這是全班同學的心意啊。

王芳看著張老師那慈祥的面龐，不禁思緒萬千：為了不耽誤同學們一節課，老師經常帶病堅持上課；為了不讓一個同學掉隊，老師多次放棄休息，給同學們補課，教室內外到處留下了老師的足跡。就連今天教師節，老師還不休息，還在給同學們批改作業。想到這里，她不禁從心里喊道：謝謝您，老師！

王芳小心地抽出一束鮮花，插進桌上的筆筒里，那花在夕陽下顯得無比絢麗。她看著張老師那恬靜的面龐，臉上露出了笑容，在心里叨念著：老師您太累了，您好好休息吧。離開張老師的窗口，她又給其他老師送花去了。

張老師睜開眼睛，一眼就看到那桌上的鮮花。他站起身，望著窗外的夕陽，心里無比激動。此時，他感到了做一名人民教師的崇高和自豪。

三、他寫的好在哪里？

本文最大的特點是根據畫面內容想象了一個情節，把畫中的景物、人物合理地安排在這一情節之中，想象合理，符合圖意。不僅把從畫中看到的學生對老師的愛表現了出來，還通過張老師這一人物安排，突出了教師節這一特定環境，深化了主題。文章層次清楚，描寫也較生動具體。