關于新疆公眾對抗日戰爭及中日關系問題的調查與分析

［摘要］本文以調查研究為基礎，比較全面地介紹和分析了新疆公眾對抗日戰爭及紀念活動、中日關系等問題的基本看法，并提出初步建議。

［關鍵詞］抗日戰爭抗戰紀念活動中日關系公眾態度

為紀念世界反法西斯戰爭和中國人民抗日戰爭勝利六十周年，弘揚抗日民族精神，實現中華民族的偉大復興。近期，我們就抗日戰爭基本知識及紀念活動、中日關系等問題對烏魯木齊市公眾進行了廣泛的調查。共發放問卷６００份，收回６００份，調查對象涉及到機關事業單位工作人員（１５．４％）、企業管理人員（５．０％）、個體戶（１０．２％）、專業技術人員和教師（１０．９％）、工人（９．７％）、學生（２３．１％）、企業銷售人員（１６．５％）、待業人員（６．４％）等；調查對象中，２５周歲以下的占４９．２％，２５周歲以上的占５０．８％。調查具有廣泛的代表性，基本能夠反映我區公眾對這些問題的基本態度和看法。現將有關情況分析如下：

一、公眾對抗日戰爭的基本知識和情況比較了解，但根本不知道的比例也并不低

當問到“哪一個事件標志著日本全面侵華戰爭的開始？”２５周歲以下年齡段的公眾（以下簡稱“第一組公眾”）選擇“九一八事變”的占２７％，“七七事變”的占６２．９％，“皖南事變”的占１０．１％；同一問題，２５周歲以上年齡段公眾（以下簡稱“第二組公眾”）的比例分別為３７．８％、５８．５％、３．７％。在這一問題中，兩個年齡段的公眾都有近六成的人做出了正確判斷，說明大多數公眾對抗日戰爭全面爆發的標志是清楚的。

對另一個問題的回答也證明了這一點。當問到“您知道‘南京大屠殺’中國公民的遇難人數嗎？”第一組公眾做出準確回答的占８１．６％，第二組公眾的比例為８４．９％。這表明絕大多數公眾對當年日本侵略者在中國犯下的滔天罪行是銘記在心的。

令人遺憾的是，在兩組年齡段的公眾中，竟有４０％左右的人不能準確答出抗日戰爭全面爆發的標志性事件。造成這一結果的原因，一是被調查對象可能沒有將局部抗戰開始的標志（即“九一八”事變）與全面抗戰爆發的標志（“七七”事變）完全搞清楚；二是近年來受市場經濟的影響，社會、學校忽視歷史教育，學生和其他社會公眾歷史觀念淡薄所致。因此，必須進一步加強和改進對國民特別是各級各類在校學生的歷史知識教育。

二、對如何看待抗日戰爭時期日本軍國主義對中國人民造成的巨大傷害，大多數公眾愛憎分明，但也有少數人認識模糊，甚至存在偏差

當問到“日本侵華戰爭期間，造成中國直接經濟損失共計３０００多億美元，２０００多萬中國同胞犧牲，對此，您認為日本政府是否要向我國人民謝罪，并做出經濟賠償？”第一組公眾回答“要謝罪，也要賠償”的為８０．２％，同一問題，第二組公眾所占比例為８６．１％。這表明兩個年齡段公眾的看法高度一致，８０％以上的人認為在戰爭責任和賠償問題上日本政府既要承認侵略事實，真心謝罪，同時，更要用實際行動取信于受害國人民。這充分說明，廣大公眾對待抗日戰爭時期日本軍國主義對中國人民造成的巨大傷害問題認識清楚，立場堅定，愛憎分明。但是，有兩個問題值得注意：一是盡管我們的黨、政府、社會和學校一直在利用各種形式和途徑加強中國近現代史教育，卻依然有兩成左右的人在這一問題上態度不夠端正。第一組公眾中有２．９％的人認為“不用謝罪，不用賠償”，在第二組公眾有１．７％的人認為“不用謝罪，不用賠償”或“無所謂”，這部分人的認識存在嚴重偏差；二是年輕人的立場相對不夠堅定。因此，要將加強對青少年的近現代史教育、國情教育作為教育的重點，創新教育觀念，改革教育方法，提高教育實效。

三、公眾對抗日戰爭歷史及抗日英雄的基本價值取向和評價是正確的，但也存在不同的聲音

當問到“您認為是否有必要經常重提抗日戰爭這段歷史，以喚起國民的愛國激情？”第一組公眾認為“有必要，而且應該更多些”的占５２．２％，認為“沒必要，因為已經過去了”的占５．８％，認為“有必要，但不宜太多”的占４１．３％，認為“無所謂”的占０．７％；同一問題，第二組公眾回答所占的比例分別為：７２．４％、１．４％、２５．９％和０．３％。這表明有半數以上的公眾認為應當進一步加強這段歷史教育，尤其是第二組公眾對這一觀點的認同感高達７０％以上。值得注意的是，兩組年齡段的公眾對于“有必要重提抗日戰爭歷史，并且要更多一些”的觀點有著較大差距，后者高于前者２０個百分點。造成這一巨大差距的原因，一是與經歷有關，第一組年齡段的公眾，均出生在改革開放以后，對抗日戰爭缺乏直接的體驗，較多的是間接了解；二是改革開放以來，我們的工作中存在嚴重的“一手硬，一手軟”的傾向和做法，在學校教育中，重理工和專業，輕視人文社會科學的現象極其嚴重；三是現在年輕人的思想日益多元化。

當問到“對于抗日戰爭中涌現的抗日英雄，您怎么看？”第一組公眾認為“永遠值得紀念和學習”的占９１．３％，回答“戰爭時代已經過去，不需要學習了”的占３．６％，認為“不好說”的占５．１％；第二組公眾對這一問題的回答，其所占比例分別為９６．２％、１．４％、２．４％。兩組數據完全可以說明，現階段公眾的世界觀、價值觀和歷史觀是積極向上、健康的，同社會主義社會道德要求相吻合。但是，必須看到，現階段年輕人的價值觀正悄然發生變化，呈現出多樣性和實用性，值得黨和政府高度重視，未雨綢繆，加強戰略規劃與安排，確保社會和諧健康發展。

四、對于紀念抗日戰爭勝利六十周年活動公眾給予了極大的關注與支持，但也有一些人表現冷淡

當問到“近來，你是否注意看過有關抗戰的記錄片、歷史資料？”第一組公眾回答關注的占８５．３％，而第二組公眾為９３．１％。進一步問到“為了紀念抗日戰爭勝利六十周年，會舉行一系列的紀念活動，您會關注或參加相關活動嗎？”第一組公眾回答“會關注，但不會參加”的占２８．７％，回答“會關注，也會參加”的占４５．５％，回答“看情況而定”的占２４％，表示“不關注，也不參加”的占１．８％；第二組公眾對這一問題的回答所占的比例分別為２６．９％、５２．８％、１９．６％和０．７％。兩個問題四組數據充分表明有５０％左右的公眾對黨、政府和社會各界舉辦的紀念抗日戰爭勝利六十周年活動表現出了極大的關注和積極參與的政治傾向，愛國熱忱躍然紙上；另有將近３０％左右的公眾表現出較高的關注度，但不想參與，有２０％多人的態度游移，模棱兩可，還有１．５％左右的人表現冷淡，“不關注，也不參加”。但是總體上講，公眾的愛國精神是值得肯定的。不僅如此，他們對舉辦一系列紀念抗戰勝利活動的認識理性而深刻，兩個年齡段的公眾均有９５％以上的人認為是“為了教育中華子孫銘記歷史，激發愛國激情”。

當問到“您認為紀念抗戰勝利活動，今后還有必要舉行嗎？”第一組公眾認為“有必要再舉行”的占８４．９％，第二組公眾對這一問題回答表示贊同的比例高達９２％。這說明紀念偉大的抗日戰爭，繼承抗日先烈的革命精神，不忘國恥，是廣大人民的強烈心聲，也是中國各族人民繼往開來的巨大精神動力，應當堅持下去。

五、對近來日本右翼勢力不斷制造有傷中國人民感情的重大事件公眾的認知是正確的，但少數人缺少準確判斷

當問到“目前日本右翼勢力矢口否認、歪曲南京大屠殺等歷史的行徑，您感到？”第一組公眾回答“氣憤，但無能為力”的占１３．４％，回答“氣憤，希望個人對此行徑采取行動”的占９．４％，表示“氣憤，希望國力的盡快提高”的占７３．６％；對這一問題，第二組公眾的回答所占的比例分別是１２．２％、５．２％和８１．３％。

當問到“對目前日本在篡改歷史教科書、首相參拜靖國神社、授予日本石油公司在東海爭議海域的試開采權等問題上的做法，您的看法是？”在第一組公眾中４９．５％的人認為這“嚴重傷害了中國人民的感情，極力譴責”，３６．８％的人認為“應該采取必要行動”；第二組公眾對這一問題回答的比例分別為４９．３％、４２．３％。這表明絕大多數公眾對日本右翼勢力的倒行逆施行徑表示憤慨，并選擇理性的方式對待這一問題，表現出政治上的冷靜與成熟。令人意想不到的是，少數人缺少基本的是非判斷標準，在第一組公眾中竟有３．６％的人認為日本右翼勢力否認南京大屠殺“無所謂，這是他們的輿論自由”，在第二組公眾中也有１．４％的人持這種觀點。這再一次證明，現階段加強對全體國民尤其是青少年的歷史觀教育的極端重要性和緊迫性。

六、對部分國人“抵制日貨”的情緒高漲，多數公眾所持立場基本客觀、理智

當問到“目前，部分國人‘抵制日貨’的情緒高漲，請問您對日本民族及其商品的態度如何？”第一組公眾回答“喜歡日本民族，接受日本商品”的占１２．９％，回答“不喜歡日本民族，但接受日本商品”的占３５．７％，回答“說不清楚，看情況而定”的占２７．２％，有２４％的人認為“不喜歡日本民族，抵制日本商品”；同一問題，第二組公眾回答的比例分別是１１％、４１．５％、１９．１％和２８．４％。這兩組數據說明有六成左右的民眾將經濟與政治區別開來，表現出寬容與冷靜，這是中日加強合作與交流的社會基礎。

七、簡要結論

１．通過以上數據和簡要分析可以看到：第一，新疆絕大多數公眾對抗日戰爭的基本知識比較了解，對當年日本軍國主義分子在中國犯下的滔天罪行認識清楚，對抗日先烈充滿緬懷和敬仰之情；第二，絕大多數公眾對紀念抗日戰爭勝利六十周年的有關活動高度關注，表現出較高的政治熱情與參與度；第三，多數公眾對近年來日本右翼勢力有傷中國人民感情的言行表示憤慨，但贊同以客觀、理性的方式表達愛國熱情。

２．通過上述分析，下列問題值得高度注意：第一，一部分人的基本歷史知識較差；第二，一部分２５周歲以下的年輕人歷史觀、是非觀比較模糊，少數人缺少正義感；第三，公眾對政治事件和重大社會問題的關注程度有所下降，特別是年輕人。

３．在全面建設小康社會和建設社會主義和諧社會的歷史征程中，必須高揚愛國主義主旋律，大力加強近現代史教育、國情教育與革命傳統教育。進一步研究青少年的特點和教育規律，編寫出他們喜聞樂見的近現代史教材和學習資料，更新教育思想和教育觀念，堅持以學生為本，采用多媒體和網絡技術，增強教育的形象感和生動性，從而使國民尤其是青少年勿忘國恥，繼承革命先烈的獻身精神，致力振興中華，實現中華民族的偉大復興。

（本文數據由新疆數流動力市場調查有限公司運營總監劉鵬提供，在此表示感謝！）

責任編輯鐘海連