寫作的航標

我作為一個搞了六個春秋的新聞寫作的人，在寫作中不免也會摻雜些具有文學性的語言。可當自己翻起文學刊物閱讀時，卻覺得自己像一個剛落地的娃娃———太嫩了。為了想讓自己在寫作上長出一對“鴨兒的紅毛翅”，偶爾也拿起一些文學性的刊物閱讀，對文學刊物中的堆積詞藻的句子而感到頭痛；對一些故意穿插的所謂合乎大眾口味的黃色語言而感到惡心；對一些不了解風土人情的文學篇目而感到陌生；對一些只褒社會優點的文章感到悲哀……故由此對文學就產生厭惡之感?？删驮谶@困惑之時，三生有幸，得到了我尋路的航標———《北京文學》(精彩閱讀)，讓我一飽眼福。特別是涂俏的報告文學《我在深圳“二奶村”的60個日日夜夜》對“二奶”的剖析，寫出了人間情愛冷暖，呼吁了“心靈的凈化”。曲蘭的報告文學《欲說還羞性教育》，真實再現了落后地區性禁錮給人們帶來的危害，特別是文中年齡例證，更讓人觸目驚心。就連已走過婚育階段的父母都會“談性色變”，無疑給我這位身先士卒在教育第一線的教育工作者提了一個醒：“務必加強性教育”?！侗本┪膶W》(精彩閱讀)給予了新人一個寫作的平臺，發展的空間。由此而來，激起了我寫作的心潮，故拿起筆，開始了文學寫作，而且已有十余篇散文在《貴州民族報》《貴州教育報》《黔西南日報》上發表，更點燃我寫作的激情。路是一步一步地走出來的，我更感謝《北京文學》(精彩閱讀)，因為有什么樣的老師就有什么樣的學生。