一張丟失的撲克牌

讀初二時，我迷上了上網，放學后常常偷偷鉆進網吧。就是在那時候，我的心靈受到了黃色網站的侵襲。一天，我禁不住一個長發青年的游說，高價買了一副撲克牌。那不是一副普通的撲克牌，不普通之處在于那撩人心魄、讓人臉紅心跳的畫面。

此后的日子，我幾乎成了那副撲克牌的精神囚徒，一遍一遍地偷看，一次又一次地幻想……慢慢地，我變了，變得孤僻了，喜歡一個人待在角落里；變得寡言少語了，一吃過飯就扎進屋里……這一切，只有我自己最清楚：全都是因為那副撲克牌。

若不是那次意外，也許我命運的河流從此會在十四歲那年改變方向，流向一個不知名的地方——

那天上完體育課后，我突然發現放在桌洞里的那副撲克牌少了一張！那時同學都很單純，如果同學或老師知道了我沉迷于這種見不得人的東西的話，那他們一定會把我當作一個流氓看待的！

那是一張紅桃K，我記得很清楚。我怕運動時那副撲克牌掉出來，所以上體育課前特意把它從兜里掏出來放進桌洞里。我一遍又一遍地數著那副撲克牌，一點沒錯，53張！我一次又一次地仔細排查著它所有可能出現的地方，但杳無蹤影。

接下來的幾天里，我被那張“丟失”的撲克牌折騰得心神不寧。我覺得自己很壞，很骯臟，甚至三五個同學在一起小聲說笑也都讓我緊張不已：他們莫非是在說我？

那剩下的53張撲克牌從此像燙手山芋一樣，讓我不知如何是好。想把它藏起來，但放進柜子里沒過五分鐘便又拿了出來，惟恐不小心被人翻出來；想將其燒掉或扔掉，卻心有不舍，無法說服自己。最后我只得把那副撲克牌放進褲兜里，不敢看，也不舍得扔。

我這才知道，當初買下它是大錯特錯。

眼看就要進行期末考試了，同學們都在專心致志地復習，而我卻無論如何也調節不好情緒。青春期的躁動與自責讓我心靈的天空一片晦暗。

一天下午放學，班主任老師突然叫住了我：“子蒙，你到我辦公室來一下。”我心里忐忑不安，一定是平素嚴厲刻板的班主任發現我這段時間不對頭，要“修理”我了！

“子蒙，眼看就要考試了，同學們都在用功復習，惟獨你心神不寧的，怎么回事？”

“沒，沒什么。老師，我也在努力……”我聲音顫抖，語無倫次。

“你是個愛學習、肯用功的孩子，這一點老師看得一清二楚。”班主任頓了頓，輕輕地拍了拍我的肩，意味深長地說，“這段時間我一直在注意你的變化。我的兒子也跟你一般大，我明白發生在你們這個年齡段的孩子心理以及身體上的變化，這都是正常的，但一定要處理好，要樹立起正確的價值觀，不利于身心健康的東西要堅決抵制！”

我的心倏地跌進了萬丈深淵。完了，這下我完蛋了。然而她話鋒一轉：“你最近成績下降得很厲害，不過你基礎打得牢，只要好好用功一定能趕上的。我這有一本輔導書，上午我給兒子買時順便給你買了一本，你拿去看吧。老師希望看到的是一個懂得如何善待青春、戰勝自己的孩子，而不是一個誤入歧途不能自拔的學生。記住，青春期的迷惑與壓抑每個人都會經歷，關鍵是要給它們找個合理的出口……”

我不知道是如何捧著老師的那本書走回教室的。回到座位上，我輕輕打開那本散發著油墨香的書，一張刺眼的撲克牌映入眼簾，正是我丟失、遍尋不著的那張！

原來，那天我匆匆把它們塞進桌洞去上體育課時，不小心將這張滑了出來，被前來檢查教室的班主任發現并收了起來。班主任為了保護一個正值青春期的男孩的自尊心不被傷害，故意將這張撲克牌壓了下來。她沒有嚴厲批評、指責我什么，卻讓我有了從此與不健康事物決裂的決心。

當天黃昏，我把那54張撲克牌同一塊石頭一起裹進報紙里，狠狠地投進西渦河里。我想，隨滾滾河水一起流逝 的，不僅僅是一副撲克牌，而是一段有些晦澀的青春往事，以及內心深處的那份恐懼與迷茫。

我步履輕松地走在回家的路上，感覺自己長大了許多……

(定惠摘自《演講與口才》)