
那時年少太輕狂
劉敏波
讀大一的時候,講“現代文學”課的老師是個剛畢業留校的本科生。就年紀來說,比我們大3到4歲,就知識來說自然比不上碩士和博士,講課的水平自然也就難以讓人滿意。尤其是他那口純正的“山區普通話”,聽起來讓人很是別扭。
于是,不滿的情緒開始在班里蔓延,先是有人逃課,然后上課講話的人日漸增多,接著有人在課堂上打呵欠,聲音地動山搖。老師不聞不問,依然認真耐心地講著他的課。最后,我們實在忍不住了,聯名寫了一封信,在課間休息的時候夾在他的備課本里。信件的內容我已經記得不很清楚了,只記得信件最后寫著這樣的話:“如果水平不夠,就不要上這個講臺;如果普通話說不好,可以先從拼音學起。”
上課的時候,老師一翻備課本把信件一看臉就紅了,坐在前排的我明顯地發現他的手在顫抖。老師低頭沉思了半天,然后昂起頭把信件念了一遍,最后說:“我知道,我的水平不夠,但我每講一節課都是準備了很長的時間的,查閱了很多資料,只不過我不善于表達而已。我想,需要你們給我一段時間,我會努力的。”我們面無表情地聽著他的陳述,沒有一個人做出回答。然后,我們默默地看著他收拾好備課本,倉皇地逃出教室,在門口那兒,我們看見他被門檻絆了個趔趄,幾乎摔倒,班里發出了一陣哄笑聲。
幾年之后,我們都參加了工作,由于師范專業的性質,大多做了教師。我發現,當自己辛辛苦苦備好課,在課堂上講得口沫飛濺,竟然有學生在那兒竊竊私語的時候,失望心酸的感覺一瞬間遍布全身。這時,我才陡然想起讀大學時做的那件蠢事,那時候我們可不僅僅是竊竊私語,那該讓老師心酸多久啊!
后來,我到校友錄看同學們的留言,最上面寫著這樣一句語:“老師,請原諒我,那時年少太輕狂!”后面的回復,是一排排的像利劍般的感嘆號!
(燕燕摘自《福建僑報》)
別忘了停下來
小稻
我的同桌是一個學習很刻苦的女孩,可是,她跟許多女孩都不一樣。
一天早上,她蓬頭垢面地在鈴聲結束的最后一秒沖進來,一定又是開夜車到很晚,所以早上又起不來。
“喂,照照鏡子吧。”我把鏡子推給她。
“不用。”她還沒喘過氣來。
“你怎么一點也不注意自己的形象?至少應該像個女孩子吧。”
“哎呀,現在最重要的是學習,以后考上好的大學,工作了,再來打扮自己也不遲。”她總是這樣,除了學習什么也不顧。
有一次我推薦一本寫得很好的小說給她,她卻毫無興趣。
“以后考上大學了,再來看這些也不遲。”
暈死!又是這套論調。
我想起小時候媽媽給我買衣服總喜歡買大一號的,她說:“你總是要長高的嘛。”于是我總是穿著不合身的新衣服,等我長大長高以后,那些曾經漂亮的衣服已經破了、舊了。
錯過了便是錯過,失去的無法彌補。成長不在于最后的結果如何,而在于過程中的每一步是否走得精彩。等到多年以后再想時尚一回,自己已經落伍了。學習不是我們成長的全部,在我們的青春向著目標極速飛馳時,別忘了停下來看看路邊的風景。
(摘自《少男少女》)