讓你筆下的景物栩栩如生

寫景為主的記敘文，是小學生作文訓練的重要內容之一。它可以培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力。

如何讓自己筆下描寫的景物栩栩如生呢?應該注意以下幾個方面：

一、抓住特點細觀察

認真觀察景物，抓住特點，是寫好這類文章的前提。抓住景物的特點，關鍵在于細心觀察，正所謂“靜觀默察，爛熟于心”。在觀察中，要注意選擇最能顯示景物特點的部分，善于抓住不同季節、不同時間、不同地點中景物呈現出的色彩、形狀、聲音、氣味等方面特有的變化，善于通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物特點加以描寫。

二、選好角度依次看

選好觀察角度，確立好觀察點。要根據表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察方法，或遠觀、或近覷（qū）、或仰視、或俯瞰（kàn）?；蛴山斑h，或由遠而近；或由上而下，或由下而上，還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣觀察，既能觀察得仔細，又能敘述得條理清楚，層次分明，充分表現景物的特點。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”說的就是這個道理。

三、定好順序細描寫

景物描寫的順序一般分為空間順序和時間順序兩種。

空間順序：按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。或隨著觀察者位置的轉移來描寫景物。

時間順序：按一定的時段依次來寫，可以表現出景物的豐富多姿，使人產生美的感受。

還可以按照“總——分”、“總——分——總”、“整體——部分”或“整體——部分——整體”這樣的順序寫。

四、情景交融表感受

寫景是手段，抒情是目的。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者要根據所要表達的感情借景抒情。沒有感情色彩的景物描寫只不過是景物蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的。因此，要在寫景的字里行間，寓情于景，做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，使讀者產生共鳴，進而給讀者帶來愉悅、陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。

五、動靜結合寫要領

要想既能寫出景物外形、內在、色彩的神韻，又能寫出景物傳神、生動、鮮活的效果，只有將動景與靜景有機地結合起來進行描寫，這樣所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。

描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，使人仿佛看得見、摸得著、聽得到，

因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和一些恰當的形容詞，還要善于運用比喻、擬人、夸張等修辭方法進行描寫。