讓農村小學生學好數學的“四個絕招”

在下鄉搞教學調研中，筆者發現有一位教師并不善于做觀摩課、比賽課，令人驚訝的是她的教學效果特別好。她既沒有靠加班加點，也不留大量的作業，但是，在全縣、全鎮的期末抽考和各種技能比賽中，她的學生成績經常是名列前茅。為什么她教學效果這樣好？有沒有秘訣？為了探秘，我在她任教的班上隨堂聽了數十堂課，深受師生融為一體的教學氣氛所感染；并發現她有“四個絕招”，即：學生講老師聽；鼓勵學生多問；引導學生爭論；科學安排練習。