數學思想方法是數學基礎知識、基本技能的本質體現,是形成數學能力,尤其是分析、解決問題能力的橋梁,是指導我們學習、內化數學知識,分析、解決數學問題的靈魂。但是,在初中數學教學中,還有一些教師較為注重數學顯性知識的講授。而對數學思想方法仍未引起應有的重視,這是應該加以糾正的。本文就幾種基本數學思想在初中數學解題中的應用舉例作簡要說明,供參考。
中學理科園地2005年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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