語文課堂教學(xué)中的語言評價,是對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其思維成果的一種反饋語言,也是教師與學(xué)生心靈的直接對話。新課程改革中,應(yīng)把積極的教學(xué)評價觀,用作激勵學(xué)生、指向其發(fā)展的前進(jìn)動力。因此,教師的評價要做到經(jīng)常點撥、引導(dǎo)賞識。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)