作文評改是作文教學過程中的一個重要環節?!墩Z文課程標準》要求:初中生應“能與他人交流寫作心得,互相評改作文,以分享感受,溝通見解”。而要使學生具有互改習作的能力,讀應該是最簡單最有效的方法之一。學生在拿到同學習作后反復朗讀,“奇文共欣賞,疑義相與析”(劉禹錫語),這實在是作文訓練這個流程中一道不可輕易放過的工序。如何把這道工序做好,需要做好下面這三步:
語文教學與研究(綜合天地)2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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