在實踐中學會作文與做人

新課程標準提出：“要重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。”參加社會實踐活動，調查、了解、體驗、感悟社會，是學生學習語文，積累真實寫作素材來反映社會生活的重要途徑，是解決學生作文“無病呻吟”或“為無米之炊”而困擾的最佳之路，是培養學生作文與做人能力的最佳教學途徑。