早期訓練影響久遠

美國科學家在動物實驗中發(fā)現(xiàn)，對貓頭鷹進行早期訓練可以使它們的大腦產(chǎn)生持久的生理變化，這樣，它們在幼年學習到的技能可以保存到成年時期。科學家們引申說，對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。

美國斯坦福大學神經(jīng)生物學教授克努森等的研究主要針對貓頭鷹大腦中的某一區(qū)域。此前，科學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這一區(qū)域負責生成“聽覺位圖”，能把貓頭鷹聽到的聲音轉(zhuǎn)換成空間感，比如貓頭鷹在黑夜里聽到老鼠活動的聲音，聽覺就能引導它準確撲向獵物。

克努森等人給幼年貓頭鷹戴上一副特殊的眼鏡，使它所看到的世界都偏向一邊，然后在它邊上放一只尖叫的老鼠，但透過鏡片來看，老鼠卻是在正前方。研究人員發(fā)現(xiàn)，幼年貓頭鷹很快就影響久遠形成了新的“聽覺位圖”，并熟練地抓住了老鼠。然后，克努森等人又為貓頭鷹去掉眼鏡，讓它眼中所見到的世界恢復正常，貓頭鷹又很快回到正常的生活習慣。經(jīng)過一段時間的反復訓練，當這只貓頭鷹成年后，已經(jīng)能熟練地在不同的視覺世界中“轉(zhuǎn)換”。

研究人員發(fā)現(xiàn)，幼年時期經(jīng)過訓練的貓頭鷹大腦已經(jīng)發(fā)生了變化。它的大腦生成“聽覺位圖”的區(qū)域，與負責溝通視覺與聽覺的區(qū)域之間的聯(lián)系加強了。擁有這些新生成的神經(jīng)細胞，幼年經(jīng)過“眼鏡訓練”的貓頭鷹即使到成年后也能輕松“復習”掌握早先的技能。

克努森認為，早期學習能對大腦的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生持久的影響。對人類來說，如果早期在感知和理解世界等方面加強學習，將對大腦的高級功能區(qū)域發(fā)揮重要作用。