怎樣合理安排文章的結構

結構又稱布局，是文章的骨架。很多同學積累了豐富的材料，卻因為沒有掌握好布局的方法，不會合理地安排文章的結構，使得作文水平一直不高。那么，應怎樣去合理地安排文章的結構呢？

材料選定后，可根據表達主題的需要，沿著一定的思路把材料合理地組織起來，形成一個統一的整體；還要充分考慮到如何安排好層次段落、處理好詳寫略寫、設計好開頭和結尾等等。

一、理順線索。

文章線索清楚，才能做到敘事有頭緒。寫作文時可采取：

1、以時間為線索；

2、以主要事件為線索；

3、以人物為線索；

4、以情感為線索。

二、安排好層次。

層次一般可按“總———分———總”“總———分”“分———總”的形式安排，也可按時空順序或事物發展變化的順序來安排，但要注意段落之間要保持連貫性。每一層次可以有幾個自然段，也可以只是一個自然段。

三、確定詳寫略寫。

凡是能夠突出主題的重點材料，應該詳寫，次要的材料可略寫。詳寫是為了突出重點，使主題更深刻、更鮮明；略寫是為了照顧全局，使主題更全面、更完美。

四、注意安排文中的照應。

在一篇文章里，有的內容雖然在前面講過了，但后面還有必要交代一下；有的內容雖然主要放在后面說，但是有必要在前面先提一下，這種寫法叫照應。常見的照應方法有：

1、結尾與開頭照應；

2、前后文照應；

3、行文與標題照應。

有了照應，容易把事情說得更加清楚，也會使文章前后聯系得更加緊密。

五、寫好開頭與結尾。

開頭和結尾是文章的重要組成部分。“開門見山”是常用的一種寫作方法。俗話說：文無定法。同學們還可根據不同的體裁、不同的主題去采用不同的開頭方法。

結尾的方法也可以是多種多樣，如總結性結尾、啟發性結尾、抒情性結尾、號召性結尾等等。好的結尾能給人留下豐富的想象余地。如人教版六年制小學語文課本第十二冊中《窮人》一課的結尾：當漁夫聽說鄰居西蒙病死后，讓桑娜把西蒙的孩子抱回來，桑娜卻坐著不動。當漁夫再次催促時，桑娜拉開帳子說：“你瞧，他們在這里啦！”文章到此戛然而止，出人意料，引人思考和回味。