由于我們學校離家比較遠,為了方便我們上下學,十來個同學的家長經過商量,共同為我們租了一輛面包車。我們當中年齡最大又最厲害的人要數“車長”黃藝了,我感到她真有些“野蠻”。
這個“車長”倒是挺負責任的。每天早上,她總是第一個來到車前,然后拉開車門,耐心地等待我們到來。只要來了人,她就會招呼趕快上車,免得站在車下發生什么意外。
來到車上,“車長”會馬上給你安排座位。你稍有不順從,她就會瞪著銅鈴般的眼,眉毛變成倒“八”字,扯著大嗓門連聲喊著:“聽不聽話?!聽不聽話?!”你就會嚇得趕緊乖乖地坐到她指定的位置上,絲毫不敢反抗。
我算是領教過她的“野蠻”了。由于我和她年齡相差不多,所以我很不服氣她,總想給她點顏色看看。有一次,她又在車上“撒野”,我看不慣,就瞟了她一眼,說:“你別管那么多閑事,行不行!”
“你再說一句!”她“刷”地一下轉過來,瞪著我大聲嚷道。
我輕蔑(miè)地回了她一句:“我說了又怎么樣,你管得著嗎?”
這時她發火了,臉憋(biē)得通紅,快走兩步,來到我跟前,兩手緊緊地卡著我的脖子。我的個子矮,想反抗也沒有力氣。她厲聲問道:“還說不說了?!給姐姐道歉!”可我是煮熟的鴨子——嘴硬,不肯向她低頭。車內的其他同學都嚇得連大氣也不敢出。沒辦法,她氣得只好打了我一下,回到了自己的座位上。面對她的“野蠻”,我直恨得牙根癢癢。
“野蠻的車長”,你辛苦了,但是你對大家太不友好了。在這里,我斗膽向你提一點小小的建議:你應該把我們這一車同學都當成你的小弟弟小妹妹來呵護,而不應該經常對我們“撒野”,這樣我們的車里才會充滿歡聲笑語。
(指導老師:王建敏)
指點迷津
語言描寫是指對人物對話的描寫。我們借助人物講的話來展示人物的精神面貌,所以,語言描寫是刻畫人物的重要方法。練習寫人物說話,要注意人物的身份,讓人物說自己心里的話,這樣才能夠真實地刻畫人物。